高中历史必修三专题六：西方人文精神的起源与发展(人民版).pptVIP

专题六

西方人文精神的起源及其开展;人文精神;西方三次思想大解放;“智者”身份：专门教授雄辩术和修辞学的教师;①希腊城邦___政治、_____经济兴旺。

②____、__________、________改革，

扩大了公民的权利。

③希腊公民素养

b.追求智慧、平等、自由、个性；

d.具有雄辩技巧和演说技能。;特点：;评价〔伟大〕：西方第一次思想解放运动;二、真理与自由的殉道者——苏格拉底;人物：;人物

流派;苏格拉底〔约公元前469年-前399年〕

孔子〔公元前551年9月28日〔农历八月廿七〕－公元前479年4月11日〔农历二月十一〕〕;

中国儒家思想与古希腊人文精神的比较

1、相同点：

〔1〕注重人

〔2〕道德政治

2、不同点：

〔1〕“社会”人——“个体”人

〔2〕等级秩序——人人平等

〔3〕无视自然科学——关注自然界和人类生活

〔4〕君主专制——民主政治;第2课：神权下的自我;中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。

——恩格斯;有人说，西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。;1、概况：;2、原因;但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。;(1304—1374)

意大利诗人，十四行诗首创者。出生于佛罗伦萨。被称为“人文主义之父”。他最重要的作品抒情诗集《歌集》主要歌颂他对女友劳拉的爱情。诗人把劳拉写成美的化身，显示了爱情的崇高和圣洁，反映了新兴资产阶级要求摆脱禁欲主义和神秘主义的束缚，追求现世个人幸福的强烈愿望。;郡主〔绮思梦达〕冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”

——薄伽丘《十日谈》

〔1〕材料歌颂了绮思梦达的什么精神？

〔2〕材料反映了作者怎样的思想？;《蒙娜丽莎》意大利达·芬奇画木板油画

77×53厘米1503-1505年巴??卢浮尔宫博物馆藏;;米开朗琪罗作品《大卫》《摩西》;《西斯延圣母》〔油画〕;“人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。

◆——《哈姆雷特》英国莎士比亚;阶段;3.评价;基督教;文艺复兴宣扬人文主义，促进思想解放；;马丁.路德《九十五条论纲》;;新教“新”在哪儿？;文化：思想解放

经济：促进欧洲资本主义开展

政治：

打击了欧洲天主教会神权统治

促进了民族国家的形成;探究：

文艺复兴和宗教改革时期的人文主义;背景：西欧资本主义开展

内容：批判封建神权统治，提倡人性解放和思想自由

性质：资产阶级反封建斗争

范围：西欧

影响：打击了封建势力和天主教神学统治

促进了思想解放

催生了启蒙运动;第3课：专制下的启蒙;〔一〕背景：;〔二〕概况：;〔三〕、启蒙运动的代表人物及其主张：;Voltaire

〔1694~1778〕;2.高潮：法国;〔2〕孟德斯鸠：;人人享有自由平等的权利而不管其出身。人们自由订立社会契约，组成国家。社会“共同意志”，人人遵守。社会契约是共同意志的表达，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。

————卢梭

人生而自由，人是自由的动物。人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的。

————卢梭;著作：;启蒙运动以理性为思想武器，批判封建主义，追求自由、民主、平等；并希望建立一个合理的社会保护个人的利益和各种权利.但是，法国革命胜利后所确立的资产阶级专政和资本主义社会秩序，却宣告了启蒙运动理想的破灭。“和启蒙学者的华美约言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟