2025一年级下册数学西师大版4练习课 不进位加法、不退位减法课件.pptx

练习课不进位加法、不退位减法第四单元100以内的不进位加法和不退位减法

计算 计算。说一说，计算两位数加两位数时要注意什么。 67 88 49 69 66 75 57 77计算两位数加两位数时要注意相同数位要对齐，从个位开始逐位相加。

计算 计算。计算两位数减两位数时，要注意什么? 21 22 23 33 24 54 45 21

计算计算两位数减两位数时要注意只有相同数位上的数才能相减，从个位减起，个位上的数和个位上的数相减，结果写在得数的个位上；十位上的数和十位上的数相减，结果写在得数的十位上。 计算两位数减两位数时，要注意什么?

解决问题两个组一共有多少人？你们从图中知道了什么?

解决问题尝试通过画图来表示图中的信息和问题。航模组有23人，美术组有35人。求两个组一共有多少人。观察上图，你知道应该怎么列式吗?

解决问题把两个组的人数合起来，列式为23＋35＝58(人)。

解决问题已经检查了视力的同学有多少人？从图中你知道了什么?

解决问题我们班有44人，还有12人没有检查视力，求已经检查了多少人。我们班有44人，说明了什么?说明了一共需要检查44人。

解决问题需要检查44人。12人没检查。检查了44－12＝32(人)。请根据上一题画图的方法，自己画一画，再列算式。

解决“多多少、少多少”的问题比一比。观察信息图，说出图中的已知条件和问题。

解决“多多少、少多少”的问题 已知条件是“小猫15岁，小马36岁，大熊猫20岁”。 问题是“小猫的岁数比小马小多少岁”和“小马的岁数比大熊猫大多少岁”。 那应该怎么列式呢?

解决“多多少、少多少”的问题 小猫15岁，小马36岁，求小猫的岁数比小马小多少岁，就是求15比36少多少，用减法计算，列式为36－15＝21(岁)。 小马36岁，大熊猫20岁，求小马的岁数比大熊猫大多少岁，就是求36比20多多少，用减法计算，列式为36－20＝16(岁)。

1.相同数位上的数要对齐。课堂小结说一说，在这节课学习中有哪些收获?2.一个数比另一个数多多少，另一个数就比这个数少多少。3.根据相同的条件可以提出不同的数学问题。