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2010-2023历年辽宁省实验中学分校高二下学期期末考试生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知细胞中x的含量大于y,用胃液处理,x被分解而y不变。x含有化学元素N,有的还含有S,y含有化学元素N和P,它们遇碘都没有颜色反应,细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述,错误的是()

A.x可能是蛋白质

B.y的基本组成单位可能是核苷酸

C.细胞膜上的x可能是载体

D.y只存在于细胞核中

参考答案:D

2.关于右图DNA分子片段的说法,正确的是(?)

A.EcoRⅠ限制酶可作用于①、②处

B.解旋酶作用于③处

C.DNA连接酶作用于③处

D.获取目的基因要同时使用解旋酶和限制性核酸内切酶

参考答案:B

3.下列有关酶的叙述正确的是(???)

A.酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸

B.酶提供了反应过程所必需的活化能酶从而提高化学反应速率

C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

D.线粒体中有催化葡萄糖分解的酶

参考答案:C

4.(每空1分,共15分)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大,据图回答。([??]内填图中标号,?????上填适当内容的文字。)

(1)图中的结构1—15中不应该出现的是[??]??????????和[??]??????????;可能含有水溶性色素的是[??]?????????;结构15与[??]??????????????的形成有关。

(2)图2、3、4所示在结构上的主要共同点是?????????????????????。只有使用???????????显微镜才可以看到图4所表示的结构,其生理作用是??????????????????????????????的主要场所,是细胞??????????????????的控制中心。

(3)若图1中有根尖根毛区细胞,正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要是[???]和[???]。因为进行此生理活动需要前者提供???????????,后者提供????????????。

(4)用含3H标记的亮氨酸培养液培养图1中的细胞研究抗体的合成和分泌途径,在此过程中测得该细胞中出现3H的含磷脂的细胞结构的面积变化曲线如图5所示,曲线d、e、f所指代的细胞结构依次是??????????????????????????????????????????(写名称)。

(5)图1所示动物细胞吸水膨胀时,1的厚度变小,说明1具有?????????????????。图1能将分泌物从细胞内排出到细胞外,体现了其具有的功能是????????????????????????。

参考答案:(1)3叶绿体;13中心体;8液泡;5或12核糖体(5、12均可)。

(2)都由双层膜包被;电子;遗传物质储存和复制;遗传和代谢。

(3)10;12;能量(或ATP);蛋白质(或载体)。

(4)内质网、细胞膜、高尔基体(错一个或顺序不对即得0分)。

(5)一定的流动性;能控制物质进出细胞。

5.如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是()

A.若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B.若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b

C.若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N

D.图2中含量最多的元素是a,数量最多的也是a

参考答案:D

6.下列生命现象中不能使ADP含量增加的是(????)

A.有丝分裂时染色体的运动

B.葡萄糖和果糖生成蔗糖

C.红细胞吸收葡萄糖

D.神经递质的释放

参考答案:C

7.用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸入某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示。据此,下列表述中不正确的是()

A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞

B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡

D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,也可以得到类似的结果

参考答案:C

8.下列现象利用渗透作用原理的是(???)

A.气体分子通过细胞膜

B.氨基酸分子通过细胞壁

C.K+通过原生质层

D.水分子通过原生质层

参考答案:D

9.将3H标记的尿嘧啶引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,最有可能表现出放射性的是(??)

A.细胞核、核仁、中心体

B.细胞核、核糖体、高尔基体

C.细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体

D.细胞核、核糖体、内质网、液泡

参考答案:C

10.下列关于实验的描述中正确的一组是(??)

①斐林试剂加入到蔗糖溶液中,

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