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八年级下学期语文期末考试试卷
一、积累与运用。
阅读下面语段,回答问题。
冰雪融化,草木萌发,燕子piān然归来不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天。果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声nì迹声。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
1.依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()
A.mēngsúzǎi B.mēngsúzài
C.méngsùzǎi D.méngsùzài
2.根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①piān然②销声nì迹
3.古诗文默写。
关注现实,憧憬美好,是经典作品的永恒主题。《诗经.关雎》中“①,②”,表现了古人对纯洁爱情的追求;杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“③,④”,寄寓了诗人希望温暖天下寒士的济世情怀;庄子《北冥有鱼》中“鹏之徙于南冥也,⑤,⑥”,是对精神自由的热烈渴望;王勃《送杜少甫之任蜀州》中“⑦,⑧”,则表达了诗人对友人的真挚情谊与乐观、宽广的胸襟。
阅读下面文段,按要求答题。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,就有可能对人体造成伤害。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液,随着时间的推移,药物浓度会渐渐上升。当药物浓度高于某一数值时就开始导致疗效。然而,,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
4.文段中画横线的句子有语病,应该为:。
5.在文段横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。不超过15个字。
班级将开展“以和为贵”的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
6.下面带有“和”字的名言或故事与“和”无关的一项是()
A.天时不如地利,地利不如人和 B.君子和而不同,小人同而不和
C.阳春白雪,曲高和寡 D.“三尺巷”的故事
7.近年来校园暴力事件时有发生,为了彰显“和”的内涵,学校将开展“构建和谐校园”主题班会,请你就如何“构建和谐校园”从师生和学校两方面各提一条建议。
师生:。
学校:。
8.请你以“构建和谐家庭为主题,仿照画线的语句续写一句话。要求:句式、修辞一致。
家是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;家是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生活的渡口;,。我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。
二、现代文阅读。
阅读下文,完成下题。
像山河一样打开自己
①一边是绵延不绝的高黎贡山,一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿,是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓,遇到乱石嶙峋,就白沫喷涌,浪花飞溅。水声或如悄声细语,或如雷声阵阵。
②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒,我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗,使劲睁大双眼,却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。
③忽然,从邻座传来了音乐声,是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊,既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐,也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。
④“英雄!这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲,他竟然这样解读。
⑤这位游客来自北京,在这一带当过“知青”,回城后成了一名教师。老伴去世后,他没有在高楼独守孤影,而是迈开脚步四处旅游,除了带着自制的播放机,还带着一台数码相机。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明,在候机大厅的凳椅上,我脚搭在行李箱上睡了一夜,今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他,精神矍铄。
⑥“当年我只是觉得山里生活艰苦,却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑,接着对我说:“在城市的熙熙攘攘里,我常常感到寂寞,而进入山水的怀抱,我就像回到了那个曾经完整的家,心安!”也许,曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧,这位老人是寻找他的青春来了。
⑦山,倒海翻江卷巨澜;山,刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛,成千上万种美就在人们眼前次第呈现。
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