原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
网络学习环境中的师生互动与大学生的学习投入：自主动机与学业情绪的作用机制
目录
网络学习环境中的师生互动与大学生的学习投入：自主动机与学业情绪的作用机制（1）
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3方法论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1师生互动在教育中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2大学生学习投入的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3自主动机和学业情绪的作用机制研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1社会交换理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2归因理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1调查问卷设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2面谈访谈资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1样本选择与变量设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2模拟实验流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
讨论与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1学生自主动机对学习投入的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2学业情绪对学习投入的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
网络学习环境中的师生互动与大学生的学习投入：自主动机与学业情绪的作用机制（2）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
二、理论基础与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）自主动机的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）学业情绪的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（三）师生互动与大学生的学习投入的关系假设．．．．．．．．．．．．．．．．46
三、网络学习环境中的师生互动分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）网络学习环境的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（二）师生互动的类型与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）师生互动对大学生的学习投入影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、自主动机在大学生学习投入中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（一）自主动机的定义与测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（二）自主动机与大学生的学习投入关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．
文档评论（0）