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分析基于教学行为的教师课堂教学表现评估方法

目录

分析基于教学行为的教师课堂教学表现评估方法（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、理论框架与研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1教学行为相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2评估指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3研究方法与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、课堂互动策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1教师引导技巧分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2学生参与度量测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、教学成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1学业成绩与进步评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2非认知成果考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、不同学科教师课堂行为对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1自然科学类教学行为特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2人文社科类教学风格剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.1成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2实践启示与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.1研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

分析基于教学行为的教师课堂教学表现评估方法（2）．．．．．．．．．．．35

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、教师课堂教学行为概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）教学设计行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）课堂组织与管理行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）教学互动与沟通行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（四）教学评价与反馈行为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、教师课堂教学表现评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（一）传统评估方法的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）基于教学行为的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（三）评估方法的选择与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、基于教学行为的教师课堂教学表现评估指标体系．．．．．．．．．．．．59

（一）教学目标达成度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

（