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新工科人才培养路径探究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1新工科建设的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2人才培养模式变革的迫切性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外工程教育改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内新工科人才培养探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

二、新工科人才培养的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1新工科人才培养的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1新工科概念的溯源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2新工科人才培养的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2新工科人才培养的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1工程实践与创新能力的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.2跨学科交叉融合的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.3人文素养与社会责任担当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

三、新工科人才培养面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1传统工程教育模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.1知识体系更新滞后的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.2实践教学环节薄弱的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2新工科建设过程中遇到的难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.1师资队伍建设不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2.2课程体系改革的阻力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3社会经济发展对人才培养提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.3.1产业转型升级的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.2人才结构优化的压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、新工科人才培养路径的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1培养目标的重新定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.1培养适应未来发展需求的工程人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.1.2注重学生综合素质的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2课程体系的优化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2.1构建跨学科课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.2强化工程实践类课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.2.3引入行业最新技术内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3教学方法的创新改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.3.1推广项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.3.2应用线上线下混合式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3.3鼓励学生