统编版（2024）七年级下册道德与法治第七课《弘扬中华人文精神》教案（2课时） .pdfVIP

统编版（2024）七年级下册道德与法治第七课《弘扬中华人文精神》

教案（2课时）

7.1《响深远的人文精神》

单元教学设计

单元名称第三单元传承中华优秀传统文化

1.单元教学设计说明：本单元严格依据初中道德与治课程标准，聚焦学生

核心素养培育。在文化理解方面，通过第六课对中华优秀传统文化核心思想

理念的学习，学生能深入领会如“和”“仁”等思想的内涵，理解中华文

化的独特魅力与深厚底蕴，增强对多元文化的包容与尊重。第七课弘扬中华

人文精神，助力学生在情感态度上树立文化自信与民族自豪感。学生在剖析

求同存异、文以载道等人文精神时，将这些精神内化为自身价值观，提升道

德修养与社会责任感。第八课践行中华传统美德，着重培养学生的行为习惯

与实践能力。学生在日常生活中践行尊老爱幼、诚信友善等美德，促进健全

人格的形成，为其未来融入社会奠定良好基础，全方位提升学生的核心素养。

在单元学习上，本单元鼓励学生主动构建知识。例如，在小组讨论中华

优秀传统文化在生活中的体现时，学生基于自身生活经验与认知，相互交流、

碰撞思维，构建对传统文化的独特理解，加深对知识的掌握。同时还强调文

化对人的塑造作用。本单元通过丰富的文化素材，如经典诗词、传统故事等,

让学生在文化浸润中实现精神成长，理解中华优秀传统文化对个人价值观与

社会发展的深远影响，激发学生传承与弘扬传统文化的热情，实现文化育人

的目标。

2.单元目标与重点难点

【政治认同】理解国家教育政策的意义，认同中华优秀传统文化的重要性。

【道德修养】培养良好的师生关系和同伴关系；树立正确的道德观念和价值

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取向；培养良好的行为习惯和生活方式。

【治观念】理解宪和律的重要性；培养守用的意识和能力。

【健全人格】培养自尊自信和积极乐观的心态；培养理性平和和开放包容的

品质；培养坚韧不拔和勇于担当的精神。

【责任意识】培养对家庭和社会的责任感；培养对国家和民族的使命感。

【重点】使学生理解中华优秀传统文化的思想理念、人文精神以及传统美德

等。

【难点】培养学生的文化自信、民族自豪感和社会主义核心价值观。

求同存异、和而不同

思想理念深邃博大文以载道、以文化人

传承核心-响

道自然、天人合一的思想历久弥思想理念深远的形神兼备、情景交融

一新的思弘扬中华人文精神

脚踏实地、实事求是的思想人文精神俭约自守、中和泰和

想理念

革故鼎新、与时俱进的思想孝悌忠信、礼义廉耻

惠民利民、安民富民的思想传承中薪火相崇德向善、见贤思齐

华优秀传的传精忠报国、振兴中华

讲仁爱，亲亲、仁民、爱物但充文统美德

化天下兴亡、匹夫有责

重民本，民惟邦本，本固邦宁做核心