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幼儿户外安全教育课件

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目录

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03

04

户外活动风险认知

应急自救技能培养

自然环境安全防护

交通安全基础规则

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06

家校协同保障机制

集体活动行为规范

户外活动风险认知

01

包括山川、水域、林地等自然环境中可能存在的风险，如跌落、迷路、中暑、溺水、野生动植物伤害等。

自然环境类

常见户外危险类型识别

人文环境类

包括交通、治安、人为活动等带来的风险，如交通事故、走失、被陌生人带走、被其他儿童欺负等。

设施设备类

包括游乐设施、运动器材、交通工具等可能存在的风险，如滑梯摔倒、秋千碰撞、自行车或滑板车失控等。

风险评估游戏化教学

角色扮演游戏

通过角色扮演，模拟真实场景，让孩子在游戏中学习如何评估风险，如模拟迷路、遇到陌生人等情境。

问答互动环节

情景模拟训练

设计一些与风险评估相关的问题，让孩子思考并回答，提高他们的风险意识，如“这里有哪些危险？”、“怎么做才安全？”等。

设置一些模拟的户外环境，让孩子在模拟的情境中学习如何应对各种风险，如模拟过马路、在游乐设施上玩耍等。

1

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3

安全边界建立方法

设定安全区域

利用辅助工具

讲解安全规则

在户外活动中，为孩子设定一个相对安全的区域，让他们在这个区域内自由玩耍，同时确保他们在视线范围内。

告诉孩子一些基本的安全规则，如不离开指定区域、不随意触碰未知物品、不靠近危险区域等。

使用一些辅助工具来帮助孩子建立安全边界，如安全护栏、警告标志、定位手表等。

交通安全基础规则

02

过马路场景模拟演练

观察交通信号灯

模拟红灯停、绿灯行的交通规则，帮助幼儿认识交通信号灯的意义。

斑马线过马路

教导幼儿过马路时要走斑马线，确保安全通过。

听从指挥手势

通过交警指挥手势的模拟演练，使幼儿熟悉并遵守交通手势信号。

注意观察车辆

教育幼儿在过马路时要时刻观察来往车辆，确保安全后再通过。

交通标志趣味记忆法

图形记忆法

通过有趣的图形和故事将交通标志与幼儿的记忆结合起来，提高记忆效果。

01

情景模拟法

创设与交通标志相关的情景，让幼儿在模拟的情境中加深对交通标志的理解。

02

歌谣记忆法

将交通标志编成歌谣，让幼儿在轻松愉快的氛围中记住交通标志的含义。

03

互动游戏法

利用互动游戏的形式，让幼儿在游戏中巩固对交通标志的认识。

04

排队上下车

教育幼儿在校车上下车时要排队等候，不拥挤、不抢行。

系好安全带

强调乘坐校车时必须系好安全带，确保幼儿的安全。

不随意离开座位

教育幼儿在乘坐校车时不得随意离开座位，以免发生意外。

听从司机和随车管理员的指挥

教导幼儿在校车上要听从司机和随车管理员的指挥，确保行车安全。

校车乘坐安全要点

自然环境安全防护

03

水域安全“三不”原则

不私自下水

告诫幼儿不得在没有成人陪同的情况下私自下水游泳或戏水，避免溺水事故。

01

教育幼儿远离河流、湖泊、池塘、水井等危险水域，防止滑入或落入水中。

02

不在水中嬉戏打闹

提醒幼儿在水中不要嬉戏打闹，以免发生呛水、溺水等危险。

03

不靠近危险水域

识别安全植物

在成人监护下，指导幼儿以安全的方式接触动植物，如轻轻触摸、保持一定距离等。

接触方式安全

及时处理异常情况

若幼儿被植物划伤或被动物咬伤，应及时告知成人并进行相应处理，如清洗伤口、涂抹药膏等。

教育幼儿识别常见的有毒植物和危险动物，避免误食或接触导致中毒或受伤。

动植物接触注意事项

教育幼儿在暴雨天气中尽量待在室内，避免外出。如必须外出，应穿戴防水衣物和鞋子，并注意安全。

暴雨天气

极端天气应对策略

大风天气

告诫幼儿在大风天气中远离广告牌、大树、建筑物等易被风吹动的物体，防止被砸伤。

高温天气

教育幼儿在高温天气中注意防晒和补充水分，避免中暑。同时，不要将幼儿单独留在车内等密闭环境中。

应急自救技能培养

04

擦伤/扭伤初步处理步骤

清洗伤口、消毒、涂药、包扎，避免感染。

擦伤处理

冰敷、压迫、抬高、休息，减轻肿胀和疼痛。

扭伤处理

避免加重伤势，如伤口出血，应立即止血。

切勿揉擦伤处

如伤势较重，应尽快寻求成人帮助。

寻求成人帮助

商场、公园、街头等易走失场所。

设定情境

教孩子寻求工作人员、警察或安全场所的帮助。

应对方法

模拟孩子走失的情景，家长扮演陌生人。

角色扮演

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02

走失情景角色扮演训练

教会孩子走失时保持冷静，不随意跟陌生人走。

保持冷静

04

紧急求助电话使用教学

熟记紧急电话

110（报警）、120（急救）、122（交通事故）。

拨打方法

教孩子如何拨打紧急电话，并说明情况。

求助信息

告诉孩子向电话那头传递求助信息，包括所在位置、危险情况等。

演练与模拟

定期进行模拟演练，让孩子熟悉求助流程。

集体活动行为规范

05

遵守队列秩序

按规定的队形和顺序排队，不插队、