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第6单元除数是两位数的除法

单元综合训练

【教学内容】：第91页、“练习十八”。

【教学目标】：

通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平，培养学生

总结归纳的能力，提高学生的学习能力。

【重点难点】：

重点：除数是两位数的除法的试商方法，商的变化规律。

难点：正确地笔算除数是两位数的除法；运用商的变化规律使计算简便。

【教学过程】：

一、回顾整理

本单元我们学习了哪些知识？能举例说明吗？

1.组织学生翻阅，小组交流，归纳整理，然后分小组汇报。

2.由各小组派代表展示、交流本组的整理成果。

3.组织学生评议：你认为哪个组整理得好？说说你的理由。

4.通过回顾，各组继续完善各自整理的成果，进一步回忆本

单元的知识内容。

二、知识运用

1.复习口算：第91页第1题。

学生口算，指名说一说你是怎样口算的。小结口算方法。

2.复习笔算：第91页第2题。

指名板演，余者练习，并集体订正。

3.复习商的变化规律：第91页第3题。

小组内说一说，议一议，再汇报。

4.用不同的方法解决除法的问题：第91页第4题。

学生理解题意，“买3棵送1棵”是什么意思？求“176元最多

能买多少棵树苗”是求什么问题？

可以怎样解答？

小组讨论交流，小组代表汇报方法，归纳方法后板书算式。

方法一：方法二：

176÷16=11（棵）176÷（16×3）

11÷3=3……2（棵）=176÷48

11+3=14（棵）=3……32（元）

3×（3+1）+32÷16

=12+2

=14（棵）

哪种方法简便？

三、巩固练习

1.“练习十八”第2题。

学生独立练习，集体订正。

2.“练习十八”第3题。

接着往下算，说一说为什么可以这样计算。

3.“练习十八”第6题。