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上半年中小学教师资格笔试题库精编答案分析2024

综合素质（小学）

单项选择题

1.晓军向老师“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她一直是个诚实的孩子。”老师的做法表明，其没有做到公正待生。这是因为（）

A.忽视了学生品质的发展性

B.忽视了学生成绩的差异性

C.忽视了学生行为的多样性

D.忽视了学生家庭的背景

答案：A

分析：学生是处于发展过程中的人，具有发展的可能性与可塑性。老师以安安一直是诚实的孩子为由，就否定她会偷看试卷，没有认识到学生的品质是会发展变化的，忽视了学生品质的发展性，没有做到公正对待学生。

2.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法（）

A.不恰当，学生是课堂中的主体

B.恰当，学生是接受知识的人

C.不恰当，课堂应以学生为主导

D.恰当，教师是传递知识的人

答案：A

分析：现代教育理念强调学生是学习的主体，具有主观能动性。教师不能把学生看作被动接受知识的容器，而应尊重学生的主体地位，引导学生积极主动地参与学习。詹老师将学生比作白纸，忽视了学生的主体地位，这种说法不恰当。

3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是（）

A.忽视了教学的本质

B.忽视了教师的中心地位

C.忽视了教学的目标

D.忽视了学生的主体地位

答案：B

分析：教学的本质是教师的教和学生的学的双边互动活动，教学目标是通过教学活动要达到的预期结果。薛老师只注重呈现PPT内容，不管学生是否明白，忽视了教学的本质和目标，也忽视了学生的主体地位。在现代教育理念中，学生是学习的主体，教师是教学的主导，而不是中心地位，所以B选项表述不恰当。

4.在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是（）

A.李老师为学生创造了合作学习的机会

B.李老师为学生创造了自主学习的机会

C.李老师采用了混合式教学方式

D.李老师采用了探究式教学方式

答案：C

分析：混合式教学是指将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上+线下”的教学方式。题干中李老师引导学生以小组为单位进行环保小调查、撰写报告并交流，创造了合作学习和自主学习的机会，采用的是探究式教学方式，并没有体现混合式教学方式。

5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）

A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

C.地方各级人民代表大会及其常务委员会

D.中央人民政府和地方各级人民政府

答案：A

分析：《中华人民共和国宪法》第二条规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

6.教师李某未履行请假手续，擅自外出学习，影响了正常教学秩序。学校给予李某记过处分，并扣除其当月部分绩效工资。学校的这种做法（）

A.不合法，侵犯了李某的学术研究权

B.不合法，侵犯了李某的报酬待遇权

C.合法，学校有对教师实施奖励或处分的权利

D.合法，学校有对教师进行教育行政处罚的权利

答案：C

分析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师李某未履行请假手续擅自外出学习，影响正常教学秩序，学校给予记过处分并扣除当月部分绩效工资，是合法的，因为学校有对教师实施奖励或处分的权利。学校没有教育行政处罚权，D选项错误。该行为未侵犯李某的学术研究权和报酬待遇权，A、B选项错误。

7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）

A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利

B.不合法，学校不得变相设重点班

C.合法，有助于教师分层分类教学

D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课

答案：B

分析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该小学将学习成绩优秀的学生组建成实验班，变相设了重点班，做法不合法。

8.教师张某在未经某学生同意的前提下，私自翻看某学生的书包、日记，这侵犯了学生的（）

A.名誉权

B.受教育权

C.隐私权

D.人身自由权

答案：C

分析：