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上半年中小学教师资格笔试真题含答案2025

综合素质（中学）

1.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：D。处于关注学生阶段的教师，会考虑到学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。题干中张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，处于关注学生阶段。

2.晓甜上课经常开小差，有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作，就经常在班上表扬她作文写得好，还经常给她推荐阅读书目。慢慢地，晓甜开始信赖乔老师，学习也努力起来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是（）

A.非对等性

B.可互换性

C.方法性

D.形式性

答案：C。乔老师针对晓甜喜欢写作这一特点，采取在班上表扬她作文好、推荐阅读书目等方法，帮助晓甜逐渐转变，体现了教师关怀的方法性。

3.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）

A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

C.地方各级人民代表大会及其常务委员会

D.中央人民政府和地方各级人民政府

答案：A。《中华人民共和国宪法》第二条规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

4.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失。依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是（）

A.对魏某予以解聘

B.给予魏某行政处罚

C.对魏某予以罚款

D.要求魏某具结悔过

答案：A。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。题干中魏某工作态度消极，多次旷工，给教学工作造成损失，学校可予以解聘。

5.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，县级以上人民政府应当建立的未成年人保护工作机制是（）

A.合作机制

B.监督机制

C.协调机制

D.考核机制

答案：C。《中华人民共和国未成年人保护法》第九条规定，县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。

6.下列历史故事，与秦始皇有关的是（）

A.图穷匕见

B.指鹿为马

C.望梅止渴

D.三顾茅庐

答案：A。“图穷匕见”说的是荆轲刺秦王嬴政的故事；“指鹿为马”与赵高和秦二世有关；“望梅止渴”的主人公是曹操；“三顾茅庐”说的是刘备拜访诸葛亮。

7.文艺复兴时期的艺术宣扬个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想，下列这一时期的艺术家与其作品配伍正确的是（）

A.达·芬奇《春》

B.米开朗琪罗《大卫》

C.拉斐尔《最后的晚餐》

D.波提切利《创世纪》

答案：B。《春》是波提切利的作品；《最后的晚餐》是达·芬奇的作品；《创世纪》是米开朗琪罗的作品；《大卫》是米开朗琪罗的雕塑作品。

8.中国古代歌曲《满江红》是歌颂（）的歌曲。

A.屈原

B.岳飞

C.李自成

D.林则徐

答案：B。《满江红·怒发冲冠》一般认为是宋代抗金将领岳飞的词作，歌曲《满江红》是歌颂岳飞的。

9.下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判断的是（）

A.团队重要，平台也很重要

B.品德看言行，知识看谈吐

C.若想人不知，除非己莫为

D.善人必勤俭，恶人必奢华

答案：C。“以事实为根据，以法律为准绳”是联言判断。A选项“团队重要，平台也很重要”、B选项“品德看言行，知识看谈吐”、D选项“善人必勤俭，恶人必奢华”都属于联言判断；C选项“若想人不知，除非己莫为”是假言判断。

10.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）

A.“蔬菜”和“萝卜”

B.“芭蕉”和“香蕉”

C.“柠檬”和“橙子”

D.“番茄”和“茄子”

答案：A。“水果”和“苹果”是包含关系，即苹果是水果的一种。“蔬菜”和“萝卜”也是包含关系，萝卜是蔬菜的一种。B、C、D选项都是并列关系。

教育知识与能力（中学）

1.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

答案：B。环境决定论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。墨子的观点强调环境对人的影响，属于