2025人教版数学一年级下册3.5《数的大小比较》（课件）.pptx

3.5

数的大小比较（人教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标能正确运用“＞””＜”或“＝”比较两个数的大小，掌握100以内两个数大小比较的一般方法。0102通过探究新知，激励学生从多角度思考问题，培养思维的灵活性，培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。03在活动中充分激发学生参与探究的热情和积极性，培养学生观察、比较和解决问题的能力。

02新知导入1.看图填一填。（）个十和（）个一是（）。（）个十和（）个一是（）02新知导入2.跷跷板。9201714

02新知导入两位数一定比一位数大，从10开始数，10，11，12，13…，越往后的数越大。

02新知导入42元37元你们知道哪本书贵，哪本书便宜吗？

03任务一学习任务一比较“十位不同的两个两位数”的大小

03任务一比一比。4237＞37在42的前面，所以42大于37。38，39，40，41，42，42大于37。

03任务一比一比。4237＞还有不同的方法吗？42比40多，37还不到40，42大于37。

03任务一找一个“标准”，把要比较的两个数都去和这个“标准”比较，看够不够。

03任务一比一比。4237要求：拿出课前准备的小棒摆一摆，比一比。还可以怎样比较?

03任务一423742有4捆多37还不够4捆＞

03任务一42374个十3个十42里面有4个十，而37里面只有3个十，4个十比3个十多。＞

03任务一十位上的数不相同4237＞比较两位数的大小，先比十位上的数，十位上的数大，这个数就大。

04任务二学习任务二比较“十位相同、个位不同”的两个两位数的大小

04任务二比一比。2325借助计数器来比较。十位个位十位个位

04任务二2325十位个位十位个位3颗珠子比5颗珠子少＜十位上都有2个珠子，看个位。

04任务二2325十位上的数相同＜个位上的数不同它们十位上的数相同，可以直接比个位上的数。3＜5，所以23＜25。

04任务二比较两位数的大小，可以先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。

05课堂练习基础题：1.看图写数，并比较大小。（）（）（）（）3234＜2332＜

05课堂练习基础题：2.比一比，填一填。＜＞＜＜

05课堂练习提高题：3.请你帮兔宝宝分一分，将符合要求的数用线连起来。2872615210046580大于60的数。小于60的数。

05课堂练习拓展题：4.里最大能填几。35＜3100＞999

06作业设计【知识技能类作业】必做题：1.圈出大于50的数。3275566818905048

06作业设计【知识技能类作业】必做题：2.三个小朋友比赛踢毽子，小明踢了98个，小红踢了100个，小芳得了第二名，小芳踢了多少个？圈出正确的答案。979699

06作业设计【知识技能类作业】选做题：1.下表是四个运动员的赛跑成绩。小阳小东小丽小明26秒24秒27秒25秒（）跑得最快，（）跑得最慢。小东小丽

06作业设计【知识技能类作业】选做题：2.把100、28、86、64、53五个数填入相应的里，要求每个箭头始端的数小于箭头所指的数。10086645328

07课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？我还知道十位不同，比十位；十位相同，比个位。我会比较100以内数的大小了。

08作业布置【综合实践类作业】比一比身边100以内的物体的数量。

09板书设计数的大小比较42＞37十位不同，比十位23＜25十位相同，比个位