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学习环境设计的理论与实践
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1学习环境设计的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与结构布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.1行为主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2认知主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.3建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2环境心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.1环境感知与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.2空间布局与心理效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.3色彩心理学在环境设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3教育技术与学习理论的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.3.1多媒体教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3.2交互式学习工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3.3在线学习平台的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1学校教室环境设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.1传统教室布局改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.2互动式学习空间设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2企业培训中心设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2.1功能性布局策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.2员工激励与参与度提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3公共图书馆空间规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.1阅读与学习的静谧角落．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3.2数字资源与自助服务区设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
设计原则与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1设计原则的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.1.1用户中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1.2可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1.3灵活性与可适应性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2设计方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.1设计思维过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.2创新设计方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2.3反馈与迭代过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
5.1现代教育环境中的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．
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