辽宁省教师职业紧张、工作倦怠与抑郁症状的关联机制探究.docx

辽宁省教师职业紧张、工作倦怠与抑郁症状的关联机制探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会的不断进步与发展，工作和生活节奏日益加快，人们在享受丰富物质生活的同时，也面临着与日俱增的工作和生活压力，职业紧张现象愈发普遍。职业紧张作为重要的职业卫生问题之一，对劳动者的身心健康产生了不容忽视的影响，既可能导致心理层面的问题，如工作倦怠、抑郁症状、工作满意度降低等，也与生理健康风险的增加密切相关，像高血压、冠心病等心血管疾病的发病与患病风险都可能因此提高。

教师作为教育领域的核心资源，承担着培养下一代的重要使命，其身心健康状况不仅关乎自身的生活质量和职业发展，更对教学质量以及学生的身心健康成长起