二零二五年幼儿园科学探究活动试讲课件模板.pptxVIP

2002X5年X幼儿园科学探究活动试讲

课件模板

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汇报人：

01课程模板设计理念

目02适用年龄与教学目标

录

03活动内容与方法

04互动方式与评估

01

课程模板设计理念

章节副标题

教育理念基础

以儿童为中心跨学科整合环境互动性家庭与社区参与

课程设计强调以儿童的兴趣将科学、艺术、语言等学科创设互动性强的学习环境，鼓励家长和社区资源参与课

和需求为出发点，鼓励自主知识融合，培养幼儿的综合让幼儿通过操作和体验来学程，形成教育合力，共同促

探索和学习。思维能力。习科学知识。进幼儿全面发展。

科学探究的重要性

培养解决问题的能力激发好奇心和探索欲

通过科学探究活动，孩子们学会观察、提问、实验，科学探究活动鼓励孩子们提出问题，激发他们的好

逐步培养解决问题的能力。奇心和探索未知世界的欲望。

幼儿发展需求

探索与发现社交与合作情感与表达认知与逻辑

通过科学探究活动，设计互动环节，让幼课程中融入情感教育通过科学活动，引导

激发幼儿的好奇心和儿在小组合作中学习元素，帮助幼儿表达幼儿进行逻辑思考和

探索欲，培养其观察交流，培养团队协作自我，理解并尊重他问题解决，促进认知

和实验能力。精神。人情感。能力的发展。

创新与互动设计

融入STEAM教育理念互动式学习环境故事化教学内容

结合科学、技术、工程、艺术和设计互动游戏和实验，让幼儿通通过讲述与科学探究相关的有趣

数学，激发幼儿对知识的探索兴过亲身体验学习科学原理。故事，提高幼儿的参与度和学习

趣。效果。

02

适用年龄与教学目标

章节副标题

幼儿年龄阶段特点

01探索与好奇心

幼儿期的孩子们天生好奇，喜欢通过触摸、品尝、听觉等感官探索世

界。

02模仿与学习