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2024年部编版七年级上册语文教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动而具体设计安排，那么部编版七年
级上册语文教案怎么写呢？以下是小编整理一些关于部编版七年级上册语文教
案，仅供参考。
2024年部编版七年级上册语文教案精选篇1
教学重点：
1、继续学习默读技巧，养成圈点、勾画和做摘录习惯。
2、概括并比较三只猫不同特点和命运，揣摩文中生动细节描写。
3、了解作者及家人三次养猫经历中情感波澜，厘清文章结构。
4、体会作者对第三只猫之死悔恨之情，思考其中蕴含人生哲理。
5、形成关爱动物、善待生命、尊重生命情感。
教学难点：
体会作者对第三只猫之死悔恨之情，思考其中蕴含人生哲理。
教法:
对话法情境法
学法：
默读法圈点勾画法
课时：
两课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课了解作者
二、默读课文，做好圈点、勾画，整体感知。教（师出示生字词）
1、用一句话概括文章内容。
2、作者一共养了几只猫？
3、这几只猫外形和性格各有什么特点？
4、我和家人对这几只猫态度怎样？
5、这几只猫结局怎样？
明确：课文写了三次养猫故事，据此，文章结构可分为三个部分。
第一部分：1一2段写第一只猫故事。
第二部分：3—14段写活泼可爱第二只猫亡失故事。
第三部分：15—34段写第三只猫亡失让我难过自责。
三、文章叙述了我家三次养猫经历，其中前两只活泼有趣，找出相关句子
分析，朗读并感悟。
提问：
1、作者总共写了三次养猫经历，哪一次是详写?为什么两只可爱猫篇幅不
如一只丑猫篇幅长，到底发生了什么事情？
2、我家三只猫最后结局都是亡失，为什么我对第三只亡失，比前两只猫
亡失，更难过得多？
四、精读赏析：15——34自然段，完成下列问题：
1、案发现场：鸟死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是.血。
2、犯罪嫌疑人：那只丑猫
3、犯罪嫌疑人作案可能性：
(1)案发前表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
(2)案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。
4、对犯罪嫌人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一
下，还以为惩戒得不够。
5、我的怀是正确的吗？
事实：鸟被另外一只黑猫吃了，而不是这只丑猫!
6、案件定性：冤案!
7、案件反思：
(1)在知道事情的经过之后，“我”的心情是怎样的，从我的忏悔中，可以看
出我是个怎样的人？
(2)为什么会造成冤案，我的过失是什么？
教师小结：根本原因就是“我”对那只丑猫有偏见！
明确：对三只猫，我和家人的感情是有区别的。正因为我的偏见，导致了第三
只猫的死亡，所以，较前两只猫，我对于第三只猫的亡失更加难过。
8、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久
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