9.1 《项脊轩志 》课件（共38张PPT）统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

明·归有光;心灵的房子;;;文章梳理;;项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。;百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。;余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯亦遂增胜。;借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜。明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。;1.项脊轩修葺之前有什么特点？修葺之后又有什么特点？流露出作者怎样的情感？;2.万籁有声与万籁俱寂哪一个更幽静？

;第1段:写项脊轩可喜的事。;;;;;;承上启下的过渡作用;思考：为何不直接写母亲的音容笑貌，而要通过老妪之口？;;庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）;;;;;;2.说说下面的记叙语句包含的作者的情感：;补记：怀念亡妻;修葺后：;;项脊轩在此文中是作者感情的载体;尝试从不同角度鉴赏文章的艺术特色？;;不言情而情无限，言有尽而意无穷。;文章以项脊为感情用事的触发点，以“亦多可喜，亦多可悲”的感触为主线，通过对日常生活琐细之事的叙述，表达了对亲人的深切思念之情。

那“不事雕琢，自有风味”的朴素清淡的语言风格更令人回味无穷，是我们今后写抒情散文的典范，很有借鉴意义。;下列对课文内容的理解与鉴赏，不正确的一项是()

A.第三段中作者闻足音而辨人一节，不但善写日常细微感觉，而且还写出了一个耐得寂寞的读书人形象。

B.本文行文散漫，似随口道来；然而无论写景、叙事、抒情，都围绕“项脊轩”这个中心，故能形散神聚。全文以素笔为主，没有变化。

C.作者在对往事的回忆中，隐含着对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨，读之真切、感人。

D.文章善于选取生活中感受最深的细节和场面，表现人物风貌，寄托内心的感情。;作业布置