第十五章　热　学-2026版大一轮高中物理（解析版）.pdf

第十五章热学

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分子动理论、内能T9T5

气体和气体

T7T13T14T13

实验定律

热力学定律及与气

T19T17T13T33(1)T9

体实验定律的结合

热力学图像问题T11T13T21T6

实验：用油膜法估

测油酸分子的大小

实验：探究等温情

况下一定质量气体T19T13

压强与体积的关系

试生活实践类雾霾天气、高压锅、气压计、蛟龙号深海探测器、喷雾器、拔罐、保温杯、输液瓶、氧气分装等

题

情分子动理论、固体和液体的性质、气体实验定律、热力学定律、用油膜法估测油酸分子的大小、探究等温

境学习探索类情况下一定质量气体压强与体积的关系

高考对本章知识的考查主要集中在气体实验定律、热力学定律和图像，题型有选择题也有计算题，试题的

考向预测

难度中等或较易

第1讲分子动理论内能

■目标要求

1.掌握分子模型的构建与分子直径的估算方法，了解分子动理论的基本观点。2.了解扩散现象并能解释布朗运动。3.知道分

子间作用力随分子间距离变化的图像。4.了解物体内能的决定因素。

考点1阿伏加德罗常数及微观量的计算

必|备|知|识

1.分子的大小。

-10

(1)分子的直径(视为球模型)：数量级为10m。

-26

(2)分子的质量：数量级为10kg。

2.阿伏加德罗常数。

23-1

(1)1mol的任何物质都含有相同的粒子数。通常可取N6.02×10mol。

A

(2)阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁。

(1)只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，就可以估算出气体分子的体积(×)

(2)已知铜的密度、摩尔质量以及阿伏加德罗常数，可以估算铜分子的直径(√)

关键能力

|||

1.两种分子模型。

物质有固态、液态和气态三种状态，不同物态下应将分子看成不同的模型。

(1)固体、液体分子一个一个紧密排列，可将分子看成球形或立方体形，如图所示，分子间距等于小球的直径或立方体的棱

363

长，所以d(球体模型)或d立方体模型)。

(2)气体分子不是一个一个紧密排列的，它们之间的距离很大，所以气体分子的大小不等于分子所占有的平均空间。如图所

3

示，此时每个分子占有的空间视为棱长为d的立方体，所以d

2.宏观量与微观量的相互关系。

(1)微观量：分