强化训练-鲁教版(五四制)7年级数学下册期末测试卷附参考答案详解【突破训练】.docxVIP

强化训练-鲁教版(五四制)7年级数学下册期末测试卷附参考答案详解【突破训练】.docx

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鲁教版(五四制)7年级数学下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列命题:①等腰三角形是轴对称图形;②到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上;③两点之间线段最短;④两边分别相等且其中一边的对角也相等的两个三角形全等.其中假命题的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、下列事件中,是必然事件的是()

A.400人中有两个人的生日在同一天 B.两条线段可以组成一个三角形

C.早上的太阳从西方升起 D.打开电视机,它正在放动画片

3、下列事件中,属于必然事件的是()

A.经过路口,恰好遇到红灯 B.367人中至少有2人的生日相同

C.打开电视,正在播放动画片 D.抛一枚质地均匀的硬币,正面朝上

4、若,则下列式子中错误的是()

A. B.

C. D.

5、如图,已知为边的中点,在上,将沿着折叠,使点落在上的处.若,则等于()

A.65 B. C. D.

6、已知下列式子中成立的是()

A. B. C. D.

7、如图,ABC中,AB>AC,AD平分∠BAC,AE⊥BC于E,若∠B=α,∠C=β,则∠ADC的度数为()

A. B.

C. D.

8、如图,中,分别以A、B为圆心,以大于的长为半径画圆弧,两弧交于点D、E,直线DE与AB边交于点F,与AC边交于点G,连接BG,若AC=8,BC=3,则的周长为()

A.5 B.8 C.11 D.13

9、检测游泳池的水质,要求三次检验的pH的平均值不小于7.2,且不大于7.8.前两次检验,pH的读数分别是7.4,7.9,那么第三次检验的pH应该为多少才能合格?设第3次的pH值为x,由题意可得()

A. B.

C. D.

10、如图,已知BC=BD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ABD的是()

A.AC=AD B.∠ABC=∠ABD C.∠C=∠D=90° D.∠CAB=∠DAB

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,△ABD≌△ACE,AB=5,BE=2,则AD=___.

2、如图:∠A=70°,∠ABD=∠BCE=30°,且CE平分∠ACB,则∠BEC=_________.

3、如图,在△ABC中,∠C=45°,AD⊥BC于D,F为AC上一点,连接BF交AD于E,过F作MN⊥FB交BA延长线于M,交BC于N,若点M恰在BN的垂直平分线上,且DE:BN=1:7,S△ABD=15,则S△ABE=_____.

4、在一个不透明的盒子中,有五个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,5,随机摸出一个小球,摸出的小球标号为偶数的概率是____________.

5、如图,M为∠AOB内一定点,E、F分别是射线OA、OB上一点,当MEF周长最小时,若∠OME=40°,则∠AOB=_____.

6、如图,在△ABC中,,AD平分,交BC于点D,若,,则BC的长度等于______.

7、已知点在第二象限,则的取值范围是__________.

8、若是某个二元一次方程的一个解,则该方程可能是_____(请写出满足条件的一个答案即可)

9、某学校计划在周一至周五中随机选择连续的两天召开运动会,则其中有一天是周五的概率是________.

10、若等腰三角形的一个内角为,则其顶角的度数为__________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,在Rt△ABC中,∠BAC=60°,AD、BE分别是∠BAC与∠ABC的平分线,并交于点H.

(1)若DC=2,则AD=;

(2)∠AHB的度数.

2、如图,∠ABC的平分线BE交AC于点E,点D在AB上,且DB=DE.

(1)求证:DEBC;

(2)若∠A=36°,AB=AC,求∠BEC的度数.

3、如图,AB⊥AC,CD⊥BD,AB=DC,AC与BD交于点O.求证:OB=OC.

4、如图,在△ABC中,∠B=75°,∠C=35°.AE⊥BC于点E,AD平分∠BAC.

(1)求证:AD=CD;

(2)求∠EAD的度数.

5、疫情期间为保护学生和教师的健康,某学校储备“抗疫物资”

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