人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 12-4.约分-第3课时 约分.pptVIP

****第4单元分数的意义和性质4.约分第3课时约分温馨提示：点击进入讲评123456789约分的意义【点拨】找出分子和分母的最大公因数。161634相等约分返回最简分数的意义2.填一填。1返回3.选一选。（1）下面是最简分数的是()。C【点拨】最简分数分子和分母的公因数只有1。BA.分数单位变小了 B.分数单位变大了C.分数单位不变 D.分数单位的个数增加了返回约分的方法3423返回3【点拨】方法一：用分子、分母的公因数（1除外），逐次去除分子和分母，最后得到最简分数。方法二：用分子、分母的最大公因数，直接去除分子和分母，得到最简分数。返回借助约分的意义进行说理6.下面三个图中的大正方形大小相同,图中涂色部分一样多吗?为什么?返回用最简分数表示结果7.（易错题）华华的妈妈今天早上8时到公司,下午5时下班（中午不回家）。华华的妈妈今天在公司的时间占全天的几分之几?（结果用最简分数表示）【点拨】按照24时计时法，下午5时就是17时,先计算出华华的妈妈今天在公司的时间，然后根据分数与除法的关系写出商，并约分。注意一天是24小时这个隐含条件。返回用还原法解决问题8.下面是一个分数的约分过程，按要求补全下图。返回返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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