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第4单元分数的意义和性质1.分数的意义第1课时分数的产生和意义
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分数的产生1.填空。（1）在进行测量、分物或计算时，分数往往不能正好得到整数的结果，这时常用()来表示。
?1020返回
分数的意义2.把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图形中涂色部分的大小，或在图中涂色表示对应的分数。2427
【答案】【点拨】可以通过旋转将第一个图形中的涂色部分拼在一起。返回
?世界人口5中国人口1返回
认识分数单位4.?1212
?点拨】平均分成几份分母就是几，取其中的几份分子就是几。返回
用直线上的点表示分数?
?【答案】返回
画图表示分数的意义?
【答案】他们吃的不一样多。【点拨】单位“1”不同，爸爸吃的西瓜的单位“1”是整个西瓜，小乐吃的西瓜的单位“1”是爸爸吃完后剩下的西瓜。返回
7.以“释放数据要素价值，发展新质生产力”为主题的第七届数字中国建设峰会在福建省福州市举办。荣德小学的同学们主动帮助志愿者编织彩带,现有四条彩带都被遮住了一部分（如图），露出来的部分的长度均相等。你能判断哪条彩带最长吗?请说明理由。（分数表示露出来的部分占这条彩带总长度的几分之一）
?
?返回
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