人教A版高中数学必修第二册课件第6章　6-2　6-2-4　第2课时.pptxVIP

第六章平面向量及其应用;6.2.4向量的数量积

第二课时向量数量积的运算;新课程标准解读;教材梳理明要点;教材梳理明要点;通过前面的学习，我们知道向量的加法运算满足交换律、结合律，向量的数乘运算满足结合律即λ(μa)＝(λμ)a，分配律即(λ＋μ)a＝λa＋μa(λ，μ∈R)．

问题

向量的数量积是否也满足交换律，数乘结合律及数量积对向量加法分配律？;[提示]

由向量数量积的定义，可以发现下列运算律成立：对于向量a，b，c和实数λ，有(1)a·b＝b·a；(2)(λa)·b＝λ(a·b)＝a·(λb)；(3)(a＋b)·c＝a·c＋b·c.;知识点向量数量积的运算律

1．向量数量积的运算律

(1)a·b＝______(交换律)；

(2)(λa)·b＝_________＝_______(结合律)；

(3)(a＋b)·c＝________(分配律)．

2.向量数量积的常用结论

(1)(a±b)2＝|a±b|2＝|a|2±2a·b＋|b|2＝a2±2a·b＋b2；

(2)a2－b2＝(a＋b)·(a－b)＝|a|2－|b|2；

(3)(a＋b)2＋(a－b)2＝2(|a|2＋|b|2)；

(4)a2＋b2＝0?a＝b＝0.;[提醒]

1．向量的数量积不满足消除律：若a，b，c均为非零向量，且a·c＝b·c，但得不到a＝b；

2．(a·b)·c≠a·(b·c)，因为a·b，b·c是数量积，是实数，不是向量，所以(a·b)·c与向量c共线，a·(b·c)与向量a共线，因此，(a·b)·c＝a·(b·c)在一般情况下不成立．;想一想

1．向量的数量积与向量的数乘运算结果相同吗？

提示：不相同，向量的数量积运算结果是一个实数，向量的数乘运算结果是向量．

2．已知非零向量a，b，a与b的夹角为θ，若a·b＜0，则θ是钝角对吗？

提示：不对．若θ＝π时，a·b＜0.;1．已知|a|＝2，|b|＝3，则(2a－3b)·(2a＋3b)＝________.

【答案】－65

【解析】(2a－3b)·(2a＋3b)＝4a2－9b2＝4×4－9×9＝－65.;3．已知向量a，b的夹角为60°，|a|＝2，|b|＝1，则|a＋2b|＝______.;题型探究提技能;1.(1)已知|a|＝5，|b|＝4，a与b的夹角为120°，则(a－2b)·(a＋b)＝______.;?[方法总结1];方法总结1]

数量积运算的综合问题一般涉及两类

(1)求含向量线性运算的数量积：利用向量数量积的运算律转化为直接利用公式求解的问题；

(2)涉及含几何图形的数量积求解：借助图形先将两向量分别用已知向量线性表示，然后再转化为含线性运算的数量积求解．;１;2.已知|a|＝2，|b|＝1，向量a，b的夹角为120°，那么|a－4b|＝();[方法总结2]

求向量的模的基本思路

;2;方向一求两向量的夹角;[方法总结3]

求两向量夹角的方法

;3;方向二利用数量积解决向量的垂直问题

4.已知|a|＝2，|b|＝1，向量a，b的夹角为60°，c＝a＋5b，d＝ma－2b.求实数m为何值时，c与d垂直．

【解析】由已知得a·b＝2×1×cos60°＝1.

若c⊥d，则c·d＝0.

∴c·d＝(a＋5b)·(ma－2b)＝ma2＋(5m－2)a·b－10b2＝4m＋5m－2－10＝9m－12＝0，;[方法总结4]

向量垂直问题的处理思路

解决与垂直相关题目的依据是a⊥b?a·b＝0，利用数量积的运算代入，结合与向量的模、夹角相关的知识解题．;4;随堂检测重反馈;1．已知单位向量a，b，则(2a＋b)·(2a－b)＝();【答案】C;【答案】B;4．已知向量a，b满足(a＋2b)·(5a－4b)＝0，且|a|＝|b|＝1，则a与b的夹角θ＝________.;谢谢聆听