双流中学（龙渡校区）2025年教师招聘（28人）模拟试卷附答案详解.docxVIP

双流中学（龙渡校区）2025年教师招聘（28人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、如果两个朋友已相识多年，他们之间的情感必然非常______；有时亲密无间，有时形同陌路。潮起潮落，甘甜苦涩。我们如何平静地对待这些起起落落，直接影响到友谊的______。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.深厚发展

B.复杂进展

C.细腻保持

D.多样延续

【答案】：B

【解析】第一空，情感有时亲密，有时陌生，“深厚”“细腻”“多样”都没办法体现出这种描述，而“复杂”一词极为恰当。第二空，将其代入验证，“直接影响到友谊的进展”是符合文意的。所以该题应选此选项。

2、社会规律和自然界的规律的区别表现为()

A.社会规律是主观的，自然界的规律是客观的

B.社会规律是有阶级性的，自然界的规律是没有阶级性的

C.社会规律是通过人们有意识的活动实现的，自然界的规律是盲目的、不自觉的力量相互作用的结果

D.社会规律是不可捉摸的，自然界的规律是可以被认识的

【答案】：C

【解析】社会规律和自然规律都具有客观性，并非主观且都可被认识，也都无阶级性。不同的是，社会规律需通过人的有意识活动实现，而自然规律是盲目的、不自觉力量作用的结果。

3、以下请求中适用诉讼时效的是（）。

A.年迈的李父向其子主张支付赡养费

B.张某请求法院撤销与某公司的销售合同

C.李某请求确认其8岁的儿子购买游戏机的合同无效

D.家住二楼的赵某请求一楼的邻居搬走堵在楼梯口的杂物

【答案】：B

【解析】本题可根据诉讼时效的适用范围，对各请求情形进行分析。诉讼时效是指权利人在法定期间内不行使权利，义务人便享有抗辩权，从而导致权利人无法胜诉的法律制度。但并非所有的请求权都适用诉讼时效，《民法典》规定了一些不适用诉讼时效的情形。首先分析主张支付赡养费的情形。根据法律规定，请求支付抚养费、赡养费或者扶养费不适用诉讼时效的规定。这是基于身份关系所产生的给付请求权，具有较强的人身属性和道德义务，旨在保障弱势群体的基本生活权益，因此年迈的李父向其子主张支付赡养费不适用诉讼时效。接着看请求撤销合同的情形。可撤销合同中，当事人行使撤销权有除斥期间的限制。除斥期间与诉讼时效不同，除斥期间是指法律规定某种民事实体权利存在的期间，权利人在此期间内不行使相应的民事权利，则在该法定期间届满时导致该民事权利的消灭。张某请求法院撤销与某公司的销售合同，适用除斥期间而非诉讼时效。再看请求确认合同无效的情形。合同无效是自始无效、绝对无效，无论经过多长时间，当事人都可以请求确认合同无效，其不受诉讼时效的限制。所以李某请求确认其8岁儿子购买游戏机的合同无效不适用诉讼时效。8岁的儿子属于限制民事行为能力人，其实施的超出其年龄、智力相适应范围的民事法律行为，若未经法定代理人同意或追认则无效。最后看排除妨碍的请求情形。排除妨碍请求权是基于物权产生的请求权，其目的在于保障物权的圆满状态。这种请求权不适用诉讼时效的规定，因为物权是对物的支配权，具有永久性和排他性，若适用诉讼时效，将使物权处于不确定状态，损害物权人的合法权益。所以家住二楼的赵某请求一楼的邻居搬走堵在楼梯口的杂物不适用诉讼时效。综上所述，本题没有正确选项。

4、对于已失去留存价值或留存可能性的办毕公文，应予以（）处理。

A.清退

B.销毁

C.立卷

D.封存

【答案】：B

【解析】对于失去留存价值或留存可能性的办毕公文，清退是将有关办毕的公文返还原发文机关或由其指定的有关单位，这些公文一般是需要由发文机关留存的，不适合失去留存价值的公文，所以该处理方式不符合。立卷是将办理完毕且有查考利用价值的公文编立成为案卷，失去留存价值的公文无需立卷。封存通常用于对一些重要的、暂时不使用但仍有保存意义的公文进行妥善保存，失去留存价值的公文没必要封存。而销毁就是对无保存价值的公文进行毁灭性处理，失去留存价值或留存可能性的办毕公文就应予以销毁处理。

5、权变理论学派的菲德勒模型表明（）。

A.存在一种最好的领导方式

B.不存在一种最好的领导方式

C.最好的领导方式取决于权力结构

D.领导风格是后天培养的

【答案】：B

【解析】菲德勒模型是权变理论学派的重要理论。权变理论强调领导方式的有效性不是固定不变的，而是要根据不同的情境因素而变化。这意味着并不存在一种在所有情况下都是最好的领导方式。所以选项中提到存在一种最好的领导方式是错误的，领导方式的有效性依赖于多种情境因素，并非仅取决于权力结构，领导风格也并非完全由后天培养这一单一因素决定。因此，该题应选不存在一种最好的领导方式这一表述。

6、甲在弥留之际立下遗嘱：本人去世后，个人遗产存款20万元、房屋1套归妻子乙所有。若乙在3年内改嫁，上述财产则归本人侄子丙所有。关于该遗嘱，说