构成物质的微粒多媒体教学课件.pptVIP

二、自主学习合作释疑1、什么是班风？2、良好班集体对个人成长的重要性？3、为什么说互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性？4、建设良好班集体，为什么人人有责？分组交流，完成以上问题。三、我参与我快乐自己喜欢什么样的班集体，讨厌什么样的班集体，并说出自己的不同感受，以及对自己的影响。良好班集体对我们健康成长的重要性是什么？（一）（二）情境表演

学生表演课堂学习、或运动会等不同情境下，有个别同学做出破坏，妨碍大家的行为。再读P44—45上材料

学生归纳：互助、团结友爱的班风有何作用？汤石的故事有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石（在路边随手捡的一颗石头），如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一口大锅，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心地把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋地说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿来了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：“太棒了，如果再放些肉丝就更香了。”又一个妇人快速回家端了一碗肉丝来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其他佐料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。（三）提问：（1）汤石的故事说明了什么？对我们班集体有什么启示？（2）你曾经为同学、为班集体做过哪些事情？（3）你还知道谁为班集体做过哪些贡献？我们每位同学都是班集体的一员，都有维护集体荣誉的责任和义务。

活动平台班级形象设计P46课堂练习：1.良好的班集体对我们的成长有着积极影响，下列选项正确的有（）①良好的班集体能保障我们学习活动的顺利进行②能促进我们社会生活能力和综合素质的提高③良好、友爱的集体有利于我们形成正确的人生观和处世态度④可以满足我们的各种需要A①②③B①③④C①②④D①②③④2.俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话说明（）A不维护集体利益，个人利益就会失去保障B不维护个人利益，集体利益就会失去保障C集体应充分尊重和保护个人利益D集体不应充分尊重和保护个人利益AA一选择1.班风━━2.好的班集体不仅能保障我们的顺利进行，而且能促进我们和_的提高。3.同学们的友善和乐于助人，让我们体验到世界的真善美，有利于我们形成正确的和处世态度。4.建立良好的班集体，离不开我们的努力。5.我们每个人都是良好班集体的受益者，也应该是班集体的和。学习活动社会生活能力综合素质人生观每个人建设者维护者是指班级所有成员在长期交往中形成的一种共同的心理倾向二填空构成物质的基本微粒考试要求1、物质的微粒1）知道物质由分子、原子或离子构成a2）知道分子、原子、离子等微粒大小的数量级a3）知道纳粹材料及其应用前景a2、原子的构成1）知道原子由原子核及电子构成a2）知道原子核由质子和中子构成a3）知道质子、路子由夸克构成a3、原子结构模型的发展过程1）知道原子结构模型在历史上的发展过程a2）体验建立模型的思想a各种各样的物质铜食盐晶体金刚石二氧化碳模型水水由＿＿＿＿＿＿构成金刚石由＿＿＿＿＿＿构成铜由＿＿＿＿＿＿构成二氧化碳由＿＿＿＿＿＿构成食盐由＿＿＿＿＿＿构成水分子碳原子铜原子二氧化碳分子钠离子和氯离子这些信息告诉了你什么?1、分子、原子、离子是三种构成物质的微粒。2、分子可以构成物质,原子不但能构成分子,还能直接构成物质.分子原子离子分解构成得失电子构成O2、N2、H2直接构成金属，如Fe、Cu等构成NaCl、MgO等物质构成物质的微粒H2O、CO2等物质稀有气体，如：氖气，氦气非金属,如金刚石、硅等分子原子离子构成物质的微粒保持物质化学性质的一种微粒化学变化中的最小微粒带电的原子或原子团具有一定质量和大小、相互间有一定间隙、不停运动着的粒子，是构成物质的基本微粒共同点1、一滴水的分子个数：1021个水分子构成，1ml水需要约20滴