3.5一元一次不等式组 课件 2025湘教版数学七年级下册.pptx

第三章一元一次不等式（组）3.5一元一次不等式组

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06作业布置

01教学目标理解一元一次不等式组及其解的意义01初步感知利用一元一次不等式解集的数轴表示求不等式组的解和解集的方法02体会运用不等式组解决简单实际问题的过程，培养学生解决实际问题的能力03

03新知导入慧眼发现生活中的数学问题一来一回算一组，你能帮他们算算中间一组此次传球训练完成的组数吗？你们今天训练每两个人要传球60次。中间一组的两人超额完成了任务而不超过80次。

02新知探究一个长方形足球场的宽为70m，要求它的周长大于350m，面积小于7630m2.如何写出这个足球场的长应满足的条件？动手试一试.分析本题涉及的数量关系是：(1)长方形周长350；(2)长方形面积7630

02新知探究解：设足球场的长为xm，则它的周长就是2(x+70)m，面积为70xm2.则2(x+70)350和70x7630这两个不等式要同时成立.注意

03新知讲解2(x+70)350和70x7630?像上面这样，把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来，就组成了一个一元一次不等式组.

03新知讲解注意：（1）每个不等式必须为一元一次不等式（2）整个不等式组中只含有一个未知数（3）不等式的数量是两个或多个

02新知探究当x在什么范围内取值时，上述一元一次不等式组中的两个不等式同时成立？解不等式①，得x105.解不等式②，得x109.因而同时满足不等式①②的未知数x的值应该是x105与x109的公共部分，于是先在同一条数轴上把x105与x109表示出来，如图3.5-1所示.

03新知讲解由图3.5-1容易发现，它们的公共部分是105和109之间的数（不包括105和109），记作105x109，这就是由不等式①②组成的不等式组的解集组成不等式组的各个不等式解集的公共部分，叫作这个不等式组的解集.求不等式组的解集的过程，叫作解不等式组.

03新知讲解解由两个一元一次不等式组成的不等式组,在取各不等式的解的公共部分时,有几种不同情况?abab不等式组无解abab

03新知讲解?解:解不等式①，得x≤3.解不等式②，得x-3.把不等式①②的解集在数轴上表示出来，如图所示.由图可知，不等式①②的解集的公共部分是x-3，所以这个不等式组的解集是x-3.

03新知讲解?所以,这个不等式组的解集是x＞6解:解不等式①，得x-2.解不等式②，得x6.把不等式①②的解集在数轴上表示出来，如图所示.由图可知，不等式①②的解集的公共部分是x6，

03新知讲解?由图可以看出这两个不等式的解集没有公共部分.因此，这个不等式组无解.解:解不等式①，得x-2.解不等式②，得x3.把不等式①②的解集在数轴上表示出来，如图所示.

03新知讲解解一元一次不等式组的解题步骤：（1）求出不等式组中各个不等式的解集；（2）利用数轴找出两个不等式的公共部分（3）写出这个不等式组的解集。根据上题的解答过程你认为解一元一次不等式组的一般步骤是什么?

04课堂练习【知识技能类作业】必做题：?BD

04课堂练习【知识技能类作业】选做题：3.如图，某同学设计了一种计算流程图，据图完成下列问题：（1）任意写出一个实数，使得该值经过一次运行就能输出结果，则该数为．（2）如果要使开始输入的x的值经过两次运行才能输出结果，那么x的整数值为．31或2

04课堂练习【综合拓展类作业】5．3个小组计划在10天内生产500件产品（每天生产量相同），按原先的生产速度，不能完成任务；如果每个小组每天比原先多生产1件产品，就能提前完成任务.每个小组原先每天生产多少件产品？解：设每个小组原先每天生产x件产品,依题意得?∵x是整数，∴x=16答：每个小组原先每天生产16件产品.?

05课堂小结一元一次不等式组一元一次不等式组把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来，就组成了一个一元一次不等式组.一元一次不等式组的解集我们把几个一元一次不等式解集的公共部分，叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集.解一元一次不等式组的基本步骤（1）解每个不等式（2）在数轴上分别表示各个不等式的解集（3）利用公共部分确定不等式组的解集

06作业布置【知识技能类作业】必做题：?AB

06作业布置【知识技能类作业】选做题：?x1x1-2

06作业布置【综合拓展类作业】??

06作业布置【综合拓展类作业】?