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2010-2023历年辽宁省北镇高中高二上学期期末考试政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.中国国务院副总理李克强于2009年10月29日至11月1日对澳大利亚进行正式访问。中澳双方同意于2010年至2011年在中国举办“澳大利亚文化年”，2011年至2012年在澳大利亚举办“中国文化年”。两国都十分重视澳大利亚文化年、中国文化年的举办。这说明（??）

A．文化是经济和政治的体现

B．文化越来越成为综合国力竞争的重要因素

C．文化是人类社会特有的现象

D．经济发展是文化发展的前提和基础

参考答案：B

2.2009年是达尔文的《物种起源》发表150周年，下列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴含的哲理不一致的是（??）

A．量变与质变的辩证关系

B．肯定与否定的辩证关系

C．实践与认识的辩证关系

D．运动与静止的辩证关系

参考答案：C

3.2009年11月21日，黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新兴煤矿发生特别重大瓦斯爆炸事故。国务院安委会的通报称，事故暴露出企业采掘布置不合理，井下现场管理和劳动组织混乱，超强度组织生产，通风系统复杂，抗灾能力弱，应急预案不完善等问题，反映出企业安全生产责任不落实，隐患排查不认真、不彻底，是一起责任事故。这启示我们（??）

①要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识????????

②要坚持正确的价值取向

③要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来????????

④要尊重群众的实践经验

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

参考答案：D

4.《于丹心得》一书中写着这样的一句话：道不远人，让我们在圣贤的光芒下成长。这句话蕴含的哲理是()

①生活需要智慧，需要哲学

②哲学就在我们身边

③人人都有智慧

④哲学是科学的世界观和方法论

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

参考答案：A

5.2009年6月13日，被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案，高考改革又一次成为备受关注的热点话题。下列认识正确的是（??）

①对现行高考方案既不能简单否定一切，也不能简单肯定一切?

②从当今时代和社会条件来说，现行高考方案有其存在的理由??

③现行高考方案最终会让位于更为科学合理的高考方案

④现行高考方案加重学生的负担，对学生的发展有害无益

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

参考答案：A

6.中共中央决定从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。对此认识正确的是()

①思想文化是对一定社会和时代的经济和政治的反映

②哲学都是自己时代的精神上的精华

③只要具有崇高的精神，就能成就伟大的事业

④一定形态的思想文化反作用于一定形态的经济和政治

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

参考答案：D

7.在国庆60周年庆典的群众游行队伍里，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的巨幅画像格外引人注目。这情景，不仅生动展示了新中国成立60年来的波澜壮阔的奋斗历程，而且集中表达了全国各族人民沿着中国特色社会主义道路阔步前进的坚强决心。“中国道路”越走越宽广表明（??）

A．正确的意识决定着人类社会的发展

B．科学理论对事物的发展有着巨大的促进作用

C．只要有了正确的理论一切问题就迎刃而解了

D．实践和认识之间存在着相互依赖、相互决定的关系

参考答案：B

8.十一届运动会会徽以“和谐中华、活力山东”命名，以“竞技人形”为主要构成元素（右图）。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字；同时，会徽由11个运动人形组成，其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合；会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念，寓意此次全运会将是一次“团结、和谐、圆满”的体育盛会。会徽的创作说明（?）

①意识具有主动创造性和自觉选择性?

②认识是主体对客体的直接现实性改造?

③意识的内容是主观的，是感觉的综合体现?

④人有主观能动性

A．①

B．①②

C．①④

D．②③④

参考答案：C

9.许多老师反映：有不少学生把网络语言照搬到作文和日记中，如“PK（对决）”“PF（佩服）”“7456（气死我了）”等等。针对这一现象，专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明（??）

①认识并非都是客体的反映

②认识应该在实践中得到检验、丰富和发展

③认识活动同样是社会性的活动

④经典作家的工作决定着书面语言的发展

A．①③④

B．①②④

C．②③