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“双减”背景下初中语文名著阅读作业设计初探——以《水浒传》为例
“双减”政策的落地，使得作业设计改进成为了必然的要求。初中语文名著阅读作业设计要在作业整合、分层、深入、反馈的过程中，处理好“质”与“量”的平衡，协调好学生基础性发展与个性化需求的满足，促进学生的全面发展。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），明确提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“科学利用课外时间，开展阅读和文艺活动”，强调“作业布置更加科学合理”，以政策的形式对义
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