幼儿园传染病防控体系构建.pptx

幼儿园传染病防控体系构建汇报人：文小库2025-05-11

目?录CATALOGUE02防控体系建立01传染病基础知识普及03日常监测机制04卫生管理强化05家园协同防控06应急处置优化

传染病基础知识普及01

呼吸道传染病如流感、麻疹、水痘等，主要通过空气飞沫传播。常见幼儿传染病类型消化道传染病如手足口病、细菌性痢疾等，主要通过口进入消化道传播。接触性传染病如疱疹性咽峡炎、皮肤感染等，通过直接接触病原体传播。血液及体液传染病如乙肝、艾滋病等，通过血液、精液、唾液等体液传播空气飞沫传播病人呼吸、说话、咳嗽、打喷嚏时，病原体附着在飞沫中，易感者吸入后被感染。主要传播途径解析01消化道传播病原体污染食物、饮用水或食具，经口进入消化道繁殖并感染。02接触传播直接接触病人的皮肤、黏膜、疱疹液等，或接触被病原体污染的物品而感染。03血液及体液传播通过输血、注射、伤口等途径，病原体进入血液并传播至全身。04

卫生习惯不良幼儿卫生习惯尚未养成，容易将病原体带入体内。气温变化、湿度增加等因素，容易导致幼儿免疫力下降，从而增加感染风险。气候变化等环境因素幼儿免疫系统尚未完全发育，对病原体的抵抗力较弱。免疫系统发育不完善幼儿园是幼儿聚集的场所，一旦有传染病发生，容易造成传播和暴发。集体生活易于传播幼儿群体易感原因

防控体系建立02

详细记录每位幼儿的晨检情况，对异常情况及时上报并进行跟踪观察。晨检记录与分析在午休起床后，对每位幼儿进行复查，确保幼儿身体状况良好。午检复查在幼儿园入口处设立专门的晨检区，对所有入园幼儿进行体温检测、身体状况观察等。设立专门晨检区晨午检标准化流程

对幼儿园内的教室、活动室、寝室等公共场所进行每日定时消毒，确保环境整洁卫生。日常消毒环境消毒实施规范对玩具进行定期清洗和消毒，防止交叉感染。玩具消毒采用空气净化器等设备对室内空气进行消毒，提高环境质量。空气消毒

隔离室设置在幼儿园内设立专门的隔离室，对疑似传染病幼儿进行隔离，防止疫情扩散。家长沟通及时与家长沟通，告知幼儿病情及隔离情况，做好家长安抚工作。及时上报一旦发现传染病疑似病例，应立即上报卫生部门，并按照相关规定进行处理。病例隔离应急预案

日常监测机制03

ABCD体温监测每日对入园儿童进行体温检测，发现异常及时报告。症状预警指标设定呼吸道症状监测注意儿童是否有咳嗽、流涕、打喷嚏等呼吸道症状。皮疹监测重点关注儿童皮肤、口腔等部位是否出现皮疹、疱疹等异常症状。消化道症状监测留意儿童是否有呕吐、腹泻、腹痛等消化道症状。

确诊病例响应确诊为传染病后，立即启动应急预案，向相关部门报告，并全面停课。疫情结束响应经卫生部门评估确认疫情结束后，方可恢复正常教学活动。疫情扩散响应若园内出现多例传染病病例，需配合卫生部门开展流行病学调查，做好密切接触者的追踪和隔离工作。疑似病例响应出现类似传染病症状，立即隔离并通知家长接回，同时加强园内消毒。疫情分级响应标准缺勤儿童进行电话或家访，了解其健康状况，确认是否因病缺勤。缺勤追踪登记制度缺勤儿童追踪定期对缺勤数据进行统计和分析，及时发现潜在的健康问题，为制定防控措施提供依据。缺勤统计与分析病愈返校时需提供医疗机构开具的康复证明，确保儿童完全康复后再入园。缺勤儿童返校管理每日登记儿童缺勤原因，特别是因病缺勤，需详细记录症状、就医及诊断情况。缺勤原因记录

卫生管理强化04

教具玩具清洁频率定期清洁每周至少清洁一次，对于易污染、易滋生病菌的玩具应增加清洁频次。使用温水和中性洗涤剂清洗，避免使用化学消毒剂，以免对幼儿造成刺激。清洁方式清洗后晾干，确保玩具表面干燥，防止细菌滋生。清洗后处理

洗手设施配备标准洗手池应高低适中，方便幼儿使用，并配备温水和洗手液。设施质量每个班级和活动室应至少配备一个洗手池，方便幼儿随时洗手。设施数量定期检查洗手设施是否完好，确保水源充足、水龙头无漏水现象。设施维护

食品安全管控重点食材采购选择新鲜、无污染的食材，确保食品原料的安全。01食品加工严格按照食品加工流程进行操作，保持厨房卫生，防止食品在加工过程中受到污染。02食品储存食品应分类存放，生熟分开，避免交叉污染。同时，注意食品的储存温度和湿度，确保食品不变质。03

家园协同防控05

健康信息更新家长需定期更新幼儿健康信息，包括是否有发热、咳嗽等传染病症状，以及是否接触过疑似或确诊病例。承诺履行监督责任家长需承诺在幼儿出现传染病症状时，及时通知幼儿园，并配合采取相应防控措施。家长签署健康承诺书家长需签署承诺书，确保自身及幼儿身体健康，承诺不隐瞒健康状况，并遵循幼儿园传染病防控规定。家长健康承诺书机制

幼儿园应定期开展传染病防控知识宣传教育，提高家长和幼儿的防控意识和能力。宣传教育防控知识宣教策略向家长发放传染病防控手册、宣传画等宣