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尺有所短寸有所长

生字:STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1mèishūmù冒昧疏远寂寞和睦相处huànjièfěi分析患者告诫受益匪浅yú年逾古稀

010203040506冒昧：不顾地位、能力、场合是否适宜。01疏远：不与之亲近。02采访：记者为了取得新闻材料而进行的调查、访问、摄影、录像。03红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。04和睦相处：相处的很好。05告诫：警告劝诫。06

淘课件网患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系很好。1受益匪浅：得到很多好处。2年逾古稀：年龄超过七十。3形单影只：只有自己的身体和自己的影子。形容孤单，没有同伴。4碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。5摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。6勾肩搭背：课文里指同学之间亲密地相处。7

称呼。要顶格写。后面用冒号。柯岩老师：您好！我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近，我的作文在全国征文比赛中得了奖，县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然离我疏远了，甚至有的同学不理我。我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！可过去热闹惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学三五成群，有说有笑地走来走去，我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教，希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生：张国强5月10日柯岩老师：正文。一般先写“您好”之类的问侯语，然后另起一段，段首空两格。敬祝身体健康祝福语。写在信的结尾。分两行，第一行空两格，第二行顶行写。署名。敬语后另换一行靠右写。署名下方写日期。

张国强同学写信给柯岩，目的是什么？向柯岩请教，希望摆脱困境。张国强同学遇到了怎样的困境？张国强在作文比赛中获奖后，他感觉同学们因为嫉妒疏远了他，他感觉很寂寞。12第一封信

第二封信+不可能同时嫉妒分析柯岩，著名女作家、诗人。全国政协委员，中国作家协会主席团委员。代表作：《娃娃店》《双双和姥姥》。1.柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他？01张国强平时朋友多，与人和睦相处用我的例子说明：骄傲使人摔跟头尺有所短，寸有所长2.为什么说问题出在张国强同学身上？02

01尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。02尺有所短寸有所长03近义：人外有人，天外有天。04启示:05通过柯岩对张国强同学问题的分析，告诉我们只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。

国强小同学：你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。你说得很对，获奖应该是件让大家都高兴的事，现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢？你说是因为同学嫉妒你。不排除个别人可能是这样，但会不会所有的人都是这样呢？我不相信这一点。所以我想，咱们还是先从自身找找原因吧！你在来信中并没有全面地介绍自己。但从你能在全国获奖来看，我猜想你是一个聪明的孩子，大概学习不错。你的好朋友很多，根据一般情况判断，你应该是个能与人和睦相处、平等交流、甚至能帮助同学的人。如果我猜得不错，那就让我们接着往下分析：同学们不可能一下子都变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢？

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句格言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。你愿意试一试吗？祝你健康快乐柯