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海燕高尔基;富安中学刘瑛;富安中学刘瑛;富安中学刘瑛;无标题;无标题;无标题;无标题;学习目标：有感情地朗读课文，体;作者简介俄国伟大的文学家，社会;写作背景本文是高尔基在1901;作用：委婉曲折含蓄化“抽象;这篇课文以大海为背景，描写了暴;logo课文着重描绘了三副画面;请从写法和目的两方面说说作者为;飞窜\躲藏\呻吟恐惧;3、为什么在写海燕高傲地飞翔之;5、品味下列句中加点的词语，说;“像黑色的闪电”是什么修辞方法;象征1905年俄国革命前夕一触;1海燕——象征英勇善战、大智;大海——象征广大人民群众的力量;海鸥——象征形形色色怯于革命;乌云闪电雷声狂风——象征反革命;1暴风雨——象征1905年俄国;象征革命高潮时期广大人民群众的;反复，以强烈的感情表现了海燕对;让暴风雨来得更猛烈些吧！呼应前;“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这;《海燕》是一篇著名的散文诗。这;课文通过对海燕在暴风雨来临前高;航海者虽然比观望者要冒风险，却
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