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小学语文作业分层策略在培养学生创新思维中的实践与探索论文

摘要：本文以小学语文作业分层策略为切入点，探讨其在培养学生创新思维中的实践与探索。通过分析现状，提出具有针对性的分层策略，旨在为提高学生语文素养和创新能力提供借鉴。

关键词：小学语文；作业分层；创新思维；实践与探索

一、引言

（一）1.现状分析

在当前小学语文教学中，由于学生个体差异较大，传统的“一刀切”作业模式难以满足不同层次学生的需求。一方面，优秀生在完成基础作业后，缺乏拓展和提升的空间；另一方面，学困生在完成基础作业时，往往感到力不从心，容易产生挫败感。这种现象导致了学生语文素养和创新能力的发展不平衡。

2.分层策略的必要性

针对