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大学生批判性思维培养路径与实践探索

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对人才能力的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2批判性思维在高等教育中的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1国外批判性思维培养理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内高校批判性思维教育探索与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2采用的研究范式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

批判性思维的核心内涵与能力构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1批判性思维的概念界定与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1批判性思维的定义演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2批判性思维的关键属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2大学生批判性思维的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1信息评估与甄别能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2问题分析与解决能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.3论证推理与逻辑判断能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.4自我反思与质疑能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3批判性思维与其他相关能力的辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3.1与创新思维的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3.2与专业知识的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

当前大学生批判性思维培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1大学教育环境中批判性思维培养的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1课程体系中的体现与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1.2教学方法与模式的审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2学生批判性思维发展的普遍困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.1学习惯性与思维惰性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2.2信息过载与辨别能力挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.3实践应用与理论脱节现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.3影响大学生批判性思维发展的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1个人认知与学习动机因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.2教师引导与校园文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.3社会环境与评价体系因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

大学生批判性思维培养的有效路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.1优化课程体系设计，融入批判性思维目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1通识课程中的思维训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2专业课程中的深度问题探究导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.2创新教学模式与方法，激发深度思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2.1探究式学习与项目式