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2024年三年级数学上册六单元教案人教版
一、教学内容
本节课选自2024年人教版三年级数学上册第六单元《多位数乘一
位数》的章节内容。细内容包括•：多位数乘一位数的计算方法、多
位数乘一位数的竖式计算、以及解决相关的实际问题。
二、教学目标
1.知识与技能：使学生掌握多位数乘一位数的计算方法，能熟练
进行竖式计算。
2.过程与方法：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提
高学生的逻辑思维能力，
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合
作意识和团队精神。
三、教学难点与重点
1.教学难点：多位数乘一位数的竖式计算方法。
2.教学重点：多位数乘一位数的计算法则及其应用。
四、教具与学具准备
1.教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2.学具：练习本、计算器、尺子。
五、教学过程
1.导入新课：通过创设情景，引入多位数乘一位数的实际问题，
激发学生兴趣。
3.例题讲解：教师精选例题，细讲解多位数乘一位数的竖式计
算方法。
4.随堂练习：学生独立完成课堂练习，巩固所学知识。
6.应用拓展：运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
六、板书设计
1.多位数乘一位数的计算方法
2.多位数乘一位数的竖式计算
3.解决实际问题
七、作业设计
1.作业题目：
123X4=
567X2=
890X6=
(2)应用题：小华家养了3只鸡，每只鸡每天下2个蛋。请问：
这些鸡一个月(30天)能下多少个蛋？
2.答案：
(1)123X4=492
567X2=1134
890X6=5340
(2)3只鸡一个月能下180个蛋。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等
环节，使学生掌握了多位数乘一位数的计算方法。但在教学过程中，
要注意关注学生的个体差异，提高课堂互动性。
2.拓展延伸：鼓励学生课后尝试解决更多与多位数乘一位数相关
的实际问题，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
重点和难点解析
一、实践情景引入
实践情景的引入是激发学生学习兴趣、提高学生参与度的关键。
教师应选择与生活密切相关的实际问题，让学生感受到数学的实用性
和趣味性。
补充说明：
1.教师在引入实践情景时，要确保情景与学生生活密切相关，如
购物、计算家庭开支等，
2.情景设计应具有一定的挑战性，激发学生的探究欲望。
3.在情景中，教师可适时提出问题，引导学生运用所学知识解决
问题。
二、多位数乘一位数的竖式计算方法
这是本节课的教学难点，学生需要掌握多位数乘一位数的竖式计
算方法，并熟练运用。
补充说明：
1.教师在讲解竖式计算方法时，应细讲解每一位数相乘的过程,
特别是进位问题。
3.针对学生的错误，教师应及时纠正，并正行针对性讲解。
三、课堂互动
提高课堂互动性，关注学生的个体差异，是泥高教学效果的重要
手段。
补充说明：
1.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，主动提出问。
2.在教学过程中，教师要注意观察学生的反应，针对不同学生的
学习情况，进行个别辅导。
3.创设合作学习氛围，让学生在小组讨论口相互学习，共同提高。
四、作业设计
作业设计应具有针对性和层次性，既能巩固所学知识，又能提高
学生的应用能力。
补充说明：
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