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高中英语阅读教学中任务型教学途径的实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升的关键时期，英语阅读教学在整个英语教学体系中占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重培养学生的综合语言运用能力，而阅读能力则是其中的核心组成部分。通过有效的阅读教学，学生能够扩大词汇量、丰富语言知识、提高语言理解和运用能力，进而为听说写等其他语言技能的发展奠定坚实基础。此外，阅读也是学生获取信息、了解世界、拓展视野的重要途径，有助于培养学生的批判性思维和跨文化交际意识，提升学生的