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从量变到质变：高中生写作错误的发展轨迹与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中教育体系中，写作能力是衡量学生综合素质的关键指标之一，对学生的学业发展和未来的职业道路都有着深远影响。从学业角度看，写作在语文、英语等多门学科的考试中占据重要分值比例。例如，在高考语文试卷中，作文通常占60分甚至更高，其得分情况直接关乎语文成绩的高低，进而影响学生的总成绩排名和高校录取情况。在英语学科中，写作同样不可或缺，无论是日常测试还是高考，英语写作都是考查学生语言综合运用能力的重要题型。

从长远发展来看，良好的写作能力是学生未来进入大学和职场的必备技能。在大学阶段，学生需要撰写大量的学术论文、课程