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高中地理教学中学生区域认知与空间思维培养策略研究论文

摘要：本文以高中地理教学为研究对象，探讨学生区域认知与空间思维能力的培养策略。通过对当前高中地理教学现状的分析，提出针对性的教学策略，旨在提高学生的地理素养，为我国地理教育事业发展提供借鉴。

关键词：高中地理教学；区域认知；空间思维；培养策略

一、引言

（一）1.高中地理教学的重要性

高中地理作为一门自然科学与社会科学相结合的学科，对于培养学生的综合素质具有重要意义。地理学科涉及自然、人文、经济等多方面的知识，有助于拓宽学生的知识视野，提高其综合素质。在高中阶段，地理教学更是肩负着培养学生区域认知与空间思维能力的重要任务。

2.学生区域