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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在弹吉他时，若想要使它发出的声音强一些，可以（??）。

A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度

2.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

3.电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在钢轨上，这样做主要是（??）。

A.卧倒，防止敌人发现自己?????B.防止敌人的机枪扫射

C.因为声音在钢轨中传播比在空气中快，能提前听到日军火车到来

4.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

5.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

6.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

7.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

8.用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话筒传到听筒的。

A.空气?????B.棉线?????C.纸杯

9.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

10.当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为（??）。

A.笛子的振动发出了声音?????B.笛子和空气的振动发出了声音?????C.空气的振动发出了声音

二.填空题(共10题，共38分)

1.声音能在（???）体，（???）体，（???）体中传播。

2.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

3.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

4.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

5.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

6.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

7.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（???）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（???）。

8.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

9.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

10.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。（??）

2.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。（??）

3.口琴的簧片越长，声音越低；簧片越短，声音越高。（??）

4.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

5.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

6.固体、液体、气体都能传播声音。（?）

7.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

8.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（??）

9.音高和音量没有什么区别。（??）

10.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共18分)

1.观察下面这张图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都