英语五年级上册知识树.pptxVIP

;;在教材后面安排了两个词汇表,全套教材共含概了700余个单词,两个词汇表分别是按模块为单位编排,词汇表提供每个模块需要认读单词；以首字母次序编排词汇表收纳了本册教材中展现全部生词，并用粗黑体对应该掌握单词进行了标注。如此，教师能够很明确词汇教学要求和教学范围。

2、模块结构安排：每个模块包含2个单元。

第一单元:是课文+语言重点展现+语言练习（机械性）；第二单元:课文+后续练习（语境性）+歌谣或游戏。

特点一：整套教材教学内容均以故事为线，以图为主，对话在图片中穿插，突出表达在真实语境下学习语言特点。;特点二：每个模块一、二单元内容编排复现率较强，内容跨度较小，操演活动更具针对性和多样性。

特点三：第一、三、五、七、册教材每个第一单元中活动2“Listenandsay”和活动3步骤，分别列出了本模块中心句，教师能够很轻易地抓取本模块重点教学任务，围绕教学任务开展有效教学活动。

3、语法项目：整套《新标准英语》教材中共安排了4个基本时态：普通现在时、普通过去时、现在进行时、普通未来时。删除了现在完成时等难度较大时态。

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4、教师用书：教师用书中首先是“致教师”和“Howtoteach:AnIntroduction”两部分，前一部分简明介绍整个教材基本理念、教学方法等，后一部分是对于教学指导性提议。希望老师们能认真阅读这两个部分。教师用书中提供以汉字编写“Task–based”教学模式教案，适合用于不一样层次教师使用。模块教案和课时教案都给老师们列出了整个模块和详细单元教学任务、学习任务和利用任务，教师可参考，结合自己教学情况应用于课堂。除此之外，作者还书写了英文文化注释、补充活动以及补充词汇、教法讲解、课堂教学用语等信息。为我们老师本身对西方文化了解和本身教学素质提升提供了很好平台。

;二、单册教材教学目标

《新标准英语》是依据教育部制订国家《英语课程标准》，结合国内外教授共同编写一套教材。国家制订《英语课程标准》对小学阶段英语教学提出明确界定和提法：

1、小学英语教学最主要是兴趣。

2、小学英语教学要培养学生自信心（及时勉励，良??学习习惯和学习策略确保）。

3、在此基础上，让学生对语言一些基本知识、基本技能有所了解，有所掌握，但要强调语境化。即“为用而学，在用中学，学了就用”。依据课标，结合本市小学英语教学实际，提出以下教学目标：;单词：本册教材共136个词汇，其中96个粗黑体词或短语需要学生掌握。教师可在认读基础上，逐步培养学生拼读能力和掌握词汇发音规律。教师可依据实际情况配置重点句型誊录本。

课文：十篇课文均以话题为纲，围绕话题进行对话式语句展现。话题包括到继续学习讲叙过去发生事情、还要学习谈论物品归属、描述能力、表示允许或不允许做某事。开始比较系统地复习归纳单词发音规则。同时将开始学习怎样完成语句---从现在到小学结束我们要逐步学习独立地写出完整语句。旅游、购物、周末、所属、课堂、评价、小区、学校、感觉、行为方式等与学生身边生活亲密相关话题，所以，学生学起来应该很易于接收，并能很好地激发他们兴趣。课文教学要求能够进行熟练听说识读，或能够到达复述、演出,教师要分层次要求，前提以激发学生兴趣为主，重点培养学生听、说英语能力。;

第五册教材

本册教材完全以玲玲在英国生活为活动背景，分别展现了普通过去时，普通现在时，普通未来时三个时态。句型包含了What,where,who,how,when,Howmany/Howmuch,whose,whattime引导普通过去时态特殊疑问句、由情态动词should,can组成句子和therebe句型。以及程度副词enoughwellbadlytoo等利用在结构上，仍以故事来展现语言结构和功效，在Listenandsay步骤里展现本模块要学习主要知识点，让我们能够轻松把握内容关键。以培养学生利用语言为目标操演步骤，也是遵照机械训练向语境扩展性操演过分。设计活动内容贴近学生生活，能够使学生在真实语境中体验语言利用。不一样于三五年级教学内容是：课文展现出现了不一样时态语法混杂，内容展现也以人物对话剧本式样进行故事叙述，文中穿插图片仅仅给予故事主要背景提醒，教材如此编写意图，为我们五年级学生增加了阅读量，每一篇文章都是一篇很好含有故事情景范文，教师可正确引导学生进行精读、泛读训练。

教学目标：

语音：第五册教材每一模块第二单元均展现对字母组合发音规律学习内容，所以，在三五年级学习语音基础上要求学生对本册教材中展现字母组合发音能够了解发音区分和发音规律，能够从已学单词中辩音、读音。尽可能防止学生口语中