苏教版五年级语文下册习作.pptxVIP

我喜欢或崇敬人苏教版语文第十册习作六第1页

游戏规则：

用语言描述本班一个同学（说说他外貌、他样子或者他独有特点，不过不要说出他名字）让老师、让同学们猜猜他是谁。第2页

猜猜他是谁？从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。第3页

猜猜他是谁？只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝梭布衣服，提一柄九齿钉耙。第4页

猜猜他是谁？“大师兄，师傅被妖怪抓走了。”“师傅，大师兄说得对。”沙师弟挑着那些行李满脸黑汗地对着师傅说。沙师弟焦虑地大声喊道：第5页

*动作外貌语言人物特点写作方法神态第6页

*比一比一个身材魁梧中年男子健步走上指挥船，只见他双手抱拳向岸上人群告别，接着高举令旗，双眼凝视远方，大声喊道：“启航！”，船队浩浩荡荡出发了。一个中年男子走上指挥船，只见他向岸上人群告别，船队浩浩荡荡出发了。第7页

*聊一聊你喜欢或崇敬人（5分钟）1、先二人小组内练说。2、围绕他外貌、动作、语言、神态来说。3、为何喜欢或崇敬他？4、推选一位说好同学作代表交流。第8页

*“同学们，早上好！”“老人家，不要着急，慢慢上！”“欢迎乘坐205路公交车！”一声声亲切和善问候，一句句温暖人心提醒。我循着熟悉声音望去，只见那一双小眼睛不时地在车厢里转动，棱角分明鼻子和薄薄嘴唇，圆圆脸上总是挂着微笑。他即使个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热心。他就是205路公交车司机——徐亚平。那是暑假里一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车，耳边便听见一声问好：“小同学，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔开车，开心极了。抬头一看：徐叔叔眉毛弯弯，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。“经三路农业路站到了”，在这里能够转乘90路,21路、K9……”别司机都用机器报站，徐叔叔怎么……我愣了一下。哦，我知道了，他是怕坐在后面乘客听不清，而且想说更慢一些，更详细一些，他真是一位为乘客着想，善解人意好司机呀！他车上总是十分洁净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花板上风扇扇叶被擦洗得雪白发亮，窗户上方贴着一些文明礼仪宣传画，车窗玻璃被擦得一尘不染，让人不忍心碰。地板被精心拖了好几遍，像打上蜡一样明亮。车身上，还贴着一些同学们喜欢卡通贴画。坐在车上，让人感觉像在自己家里一样温馨。而别车就惨不忍睹了，风扇上不是一层灰，就是窗户上处处都是手印，地板上有散落零食袋、口香糖什么。差距竟然这么大！我不禁感叹：“徐叔叔对待自己工作真是尽心尽力。”在他看来，乘客就是上帝，他一心要让乘客受到最好服务。这是我最敬仰人---徐亚平。一位外表普通，工作岗位普通，但却对工作尽心尽力，有一颗炽热心普普通通公交车长。第9页

*“同学们，早上好！”“老人家，不要着急，慢慢上！”“欢迎乘坐205路公交车！”一声声亲切和善问候，一句句温暖人心提醒。我循着熟悉声音望去，只见那一双小眼睛不时地在车厢里转动，棱角分明鼻子和薄薄嘴唇，圆圆脸上总是挂着微笑。他即使个头儿不高，其貌不扬，但却有一颗炽热心。他就是205路公交车司机——徐亚平。那是暑假里一天，妈妈送我乘公交车去上课外班。我刚一上车，耳边便听见一声问好：“小同学，早上好！”“啊，太好了！”我有幸坐上了徐叔叔开车，开心极了。抬头一看：徐叔叔眉毛弯弯，嘴角向上翘，正笑眯眯地看着我。“经三路农业路站到了，在这里能够转乘90路,21路、K9……”别司机都用机器报站，徐叔叔怎么……我愣了一下。哦，我知道了，他是怕坐在后面乘客听不清，而且想说更慢一些，更详细一些，他真是一位为乘客着想，善解人意好司机呀！第10页

*他车上总是十分洁净。一次，我仔细观察了一下，车厢天花板上风扇扇叶被擦洗得雪白发亮，窗户上方贴着一些文明礼仪宣传画，车窗玻璃被擦得一尘不染，让人不忍心碰。地板被精心拖了好几遍，像打上蜡一样明亮。车身上，还贴着一些同学们喜欢卡通贴画。坐在车上，让人感觉像在自己家里一样温馨。而别车就惨不忍睹了，风扇上不是一层灰，就是窗户上处处都是手印，地板上有散落零食袋、口香糖什么。差距竟然这么大！我不禁感叹：“徐叔叔对待自己工作真是尽心尽力。”在他看来，乘客就是上帝，他一心要让乘客受到最好服务。这是我最崇敬人---徐亚平。一位外表普通，工作岗位普通，但却对工作尽心尽力，有一颗炽热心普普通通公交车长。第11页

*写作要求1、按事情发展次序写事情，注意写清楚故事情节。2、紧紧围绕“喜欢、崇敬”选择材料，把事情写详细、写清楚。3、故事中人物尽可能写生动。4、写出自己想法和感受。第12页