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高中历史课程中金融风险预测模型的应用研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中历史课程中金融风险预测模型的应用，分析其在教学中的可行性和有效性。通过结合历史事件和金融理论，构建适合高中生的金融风险预测模型，提升学生的历史思维和金融素养。研究表明，该模型不仅有助于学生理解历史背景下的经济现象，还能培养其分析和预测现实金融风险的能力。

**关键词**：高中历史课程；金融风险预测模型；教学应用；历史思维；金融素养

一、引言与背景

（一）1.高中历史课程改革的必要性

随着教育改革的不断深入，高中历史课程的教学目标和内容也在不断更新。传统的历史教学往往侧重于史实的记忆和叙述，而忽视了历史事件背后的经济逻