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中国高校职称评审小同行评价研究报告(2024)
中国教育发展战略学会人才发展专业委员会
中国教育在线·学术桥
联合发布
目录
一、前言………………………1
二、数据说明…………………1
三、研究背景…………………2
1.第三方评价模式成评价改革的必然趋势……………2
2.第三方评价机制仍需持续强化………3
四、委托高校：从“行政管理者”到“标准制定者”………5
1.高校层次：62所“双一流”建设高校，占比超42%………………6
2.高校类型：综合类和理工类占主导地位……………6
3.地域分布：北上广和江浙地区参与度较高…………7
4.专家要求：特殊条件规避及各类专家条件筛选……8
5.成果提交方式：普遍以提交代表性成果为主………9
6.评审结果使用：是重要决策参考而非决定性因素………………10
7.结论选项分布：委托高校普遍采用3个结论项…………………12
8.典型案例……………20
五、申报人：从“成果展示者”到“价值诠释者”………21
1.高校层次：“双一流”建设高校7336人，占比45.31%…………2
2.高校类型：综合类、理工类和师范类院校申报人占比超80%……22
3.地域分布：北京、浙江、江苏排名前三，占比近40%……………23
4.申报职称：申报副高级职称9717人，占比超60%………………23
5.送审专家数：外审比例逐年提高，全国平均1:3.5……………24
6.典型职务：申报预长聘职务近2000人，北京292人申报………25
7.学科分布：马克思主义理论评审需求排名第一…………………27
六、参评专家：从“评审执行者”到“体系共建者”……29
1.职称分布：正高级职称专家占比99.55%…………30
2.岗位分布：非教学科研并重型专家占比近10%……32
3.学科分布：理工类参评专家占比超50%……………3
4.单位分布：头部高校贡献显著,“双一流”建设高校占76.85%………………37
中国高校职称评审小同行评价研究报告(2024)
5.评审频次分布：随机匹配机制使高频参评专家人数锐减…………40
6.地域分布：与高校集中度呈正相关……………………41
7.年龄分布：46-55岁专家成参评核心力量……………42
8.评审效率：62.65%的专家在1-3天内完成评审任务………………43
9.专家级别：16.74%的参评专家有国家级人才称号…………………45
七、关键发现……………………46
1.“直送专家”评审模式已成趋势………47
2.头部高校与经济发达地区人才评价改革走在全国前列……………47
3.高质量专家随机匹配机制驱动评审科学化……………47
4.预聘-长聘体系申报人占比超12%……………………48
5.分类+小同行得到充分保障，对外审专家的要求更精准……………48
6.第三方外审机构的独立性让申报人更安心…………48
八、展望与对策…………………49
1.高质量评审专家库的建设是关键………50
2.代表性成果遴选和认定标准至关重要………………51
3.评价全流程机制是评审质量的重要保障……………51
4.与时俱进的评价模式是科学评价的基础……………52
附：参考资料……………
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