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第5期(总第827期)科学咨询本刊特稿

高校县域办学研究热点及趋势

——基于知识图谱的可视化分析

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王俊棋，王旭，郑佳怡，林建良，凌英菲

（宁波大学科学技术学院，浙江宁波351300）

摘要：我国关于高校县域办学的研究尚处于起步阶段。尽管当前学者们已经取得了一定的研究成果，但尚

未有学者对当前高校县域办学领域的现有成果进行全面整理与归纳。本文旨在填补这一空白，进一步探索高校县

域办学的热点、趋势以及未来发展方向。本文以2013年至2022年中国知网数据库中的相关文献为研究对象，采用

文献计量方法和VOSviewer软件，从作者合作、关键词共现等方面对文献大数据进行可视化和比较分析，并绘制

知识图谱。研究结果表明，高校县域办学领域的学者们合作较为匮乏，合作范围有限，尚未形成完整成熟的学术

体系，研究领域主要集中在县域经济、县校协同发展以及高等教育的发展趋势等方面。

关键词：县域办学；高等教育；文献计量

一、研究背景已有研究结果表明，国内部分学者已对高校县域

“县域办学”是我国新一轮高等教育地方化进程办学的相关议题进行了一定程度的探索和研究。宋斌

中最鲜明的特征。近年来，随着经济的高速发展，高等指出，高校的县域办学是新时代民办高等教育的新变

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教育地方化已经逐渐成为教育领域发展的重点。浙江化，是推动高等教育均衡化分布的必然趋势。徐军伟

省作为我国的县域经济强省，在经济发展新常态下，高和胡坤表示，县域办学高校呈现出多元化的现状特征，

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等教育的普及化趋势十分明显。在浙江省第三次高等并对“县域办学”高校进行了细致分类。袁金祥认

教育布局调整中，独立学院“县域办学”已成为重要组为，独立学院迁入县域办学，其教育质量容易受到原有

成部分，其市场化特征与向应用型大学主动转型的特惯性思维的局限，对办学不利，并提出独立学院需要协

征逐渐凸显。2022年5月，中共中央办公厅、国务院办公调应对来自母体高校、地方政府、企业等的融合发展问

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厅印发《关于推进以县城为重要载体的城镇化建设的题，以实现可持续发展。然而，目前，许多学者的研究

意见》为县域发展提供了重要机遇，也使县域高等教育主要是通过分析个别高校在县域中的发展案例，来表

发展问题受到广泛关注。述他们对于高校如何实现县域办学高质量发展的见解

和建议，或是从理论角度直接提出对于如何高质量实

施“县域办学”的理解和建议等。当前，尚无学者对高

基金项目：2023年浙江省大学生创新创业训练计划校“县域办学”领域研究现状进行系统性整理。本研

项目（项目编号：202313277015）。究采用文献计量学方法，使用VOSviewer软件来分析

作者简介：该领域的研究进程与未来发展趋势。我们需要解决以

王俊棋（1999—），男，汉族，浙江金华人，本科，研下问题：1.了解县域办学领域的现状；2.分析县域办学

究方向为电子商务。近年使用的研究方法、研究热点、关键词演化等变化

王旭（2000—），女，汉族，浙江宁波人，本科，研究