大班语言领域活动方案策划方案.pptx

大班语言领域活动方案策划方案

活动背景与目标参与对象与需求分析活动内容与形式设计活动时间与地点安排资源筹备与预算编制宣传推广与效果评估总结反思与未来展望目录

01活动背景与目标

幼儿园大班学生已具备一定的语言基础，为进一步提升其语言运用能力，策划此次活动。通过多样化的语言活动，激发幼儿对语言学习的兴趣和积极性。结合幼儿园教育目标和课程要求，有针对性地设计活动方案。活动背景介绍

010204活动目标设定提高幼儿口语表达能力，增强自信心和展示欲望。培养幼儿良好的倾听习惯和语言理解能力。拓展幼儿词汇量，提升语言运用水平。通过角色扮演、故事讲述等活动，发展幼儿的想象力和创造力。03

预期幼儿能够积极参与活动，表现出较高的兴趣和热情。评估幼儿口语表达的流畅性、准确性和逻辑性。观察幼儿在活动中的互动表现，评估其倾听和理解能力。通过活动后的反馈和家长评价，了解活动效果及改进方向期效果与评估标准

02参与对象与需求分析

大班幼儿，一般为5-6岁儿童。年龄段认知特点社交能力好奇心强，喜欢探索新事物，具备一定的语言理解和表达能力。愿意与同伴交流，分享自己的经验和感受。030201参与对象特征描述

提高口语表达能力，增强词汇量，培养阅读兴趣和习惯。语言发展需求通过语言活动，拓展知识面，培养逻辑思维和创造性思维能力。认知发展需求学会倾听他人，尊重他人观点，提高合作与沟通能力。社交发展需求需求分析及定位

针对不同需求制定策略对于语言发展需求设计丰富多样的口语表达活动，如故事讲述、角色扮演等，鼓励幼儿多说、多听、多读。对于认知发展需求结合主题活动，引入新知识、新概念，引导幼儿通过观察、思考、讨论等方式拓展认知范围。对于社交发展需求创设合作性游戏情境，让幼儿在互动中学会倾听、尊重他人，提高沟通协作能力。

03活动内容与形式设计

以经典童话故事、寓言或成语故事为基础，选取具有教育意义和趣味性的内容。核心内容选择通过绘本、动画、PPT等多种形式展示故事内容，吸引孩子的注意力。呈现方式教师用生动的语言和表情讲述故事，引导孩子理解故事情节和角色特点。讲解与引导核心内容选择及呈现方式

互动环节设置提问、讨论、角色扮演等互动环节，鼓励孩子积极参与，提高语言表达和思维能力。辅助内容设计与故事内容相关的儿歌、手指游戏等，加深孩子对故事的理解和记忆。拓展延伸引导孩子进行与故事主题相关的绘画、手工等创作活动，培养孩子的想象力和创造力。辅助内容安排及互动环节

形式创新采用分组教学、情境教学等新颖的教学形式，激发孩子的学习兴趣和主动性。特色突出结合幼儿园的办学特色和孩子的年龄特点，注重培养孩子的语言表达、逻辑思维、人际交往等多方面的能力。同时，强调活动的游戏性和趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。形式创新及特色突

04活动时间与地点安排

03备用时间预留一定的备用时间，以应对可能出现的意外情况或幼儿需要额外关注的情况。01活动时长根据大班幼儿的年龄特点和注意力持续时间，合理安排活动时长，确保幼儿能够全程参与。02时间段选择选择幼儿精力充沛、注意力集中的时间段进行活动，如上午或下午的某个时段。时间规划及合理性考虑

选择宽敞、明亮、通风良好的室内或室外场地，确保幼儿有足够的活动空间。根据活动主题和内容，对场地进行适当布置，营造温馨、舒适、富有童趣的活动氛围。同时，注意布置物品的安全性和环保性。地点选择及布置要求布置要求地点选择

在活动前对场地、设施、器材等进行全面安全检查，确保无安全隐患。安全检查明确安全责任人，配备足够数量的教师和保育员，确保幼儿的人身安全。人员安排制定完善的应急预案，包括突发事件处理流程、幼儿受伤或生病等情况的应对措施，确保在遇到问题时能够及时、有效地处理。应急预案安全保障措施

05资源筹备与预算编制

安排志愿者或助教根据活动需要，招募适量的志愿者或助教，协助活动的顺利进行。培训与指导针对活动特点和要求，对团队成员进行必要的培训和指导，确保活动的专业性和质量。确定活动策划与执行团队包括策划师、文案师、设计师、执行人员等，明确各岗位职责与分工。人力资源筹备计划

预算编制根据物资采购清单，结合市场价格和供应商报价，编制详细的预算表。其他杂项物资包括文具、清洁用品等日常所需物资。礼品与奖品为激发幼儿参与积极性，准备适量的小礼品、奖品等。场地布置物资包括背景板、横幅、气球、彩带等装饰物品，营造活动氛围。教学用具与材料根据语言领域活动特点，准备绘本、图书、多媒体设备等教学用具与材料。物资资源采购清单及预算

由负责人根据活动需求和物资采购清单，编制初步预算方案。预算编制初步预算方案需提交给上级或相关部门进行审核，确保预算的合理性和可行性。预算审核根据审核意见，对预算方案进行调整和完善，直至满足活动需求和审核要求。预算调整经过多轮审核和调整后，