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翻转课堂教学模式应用研究
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）翻转课堂的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（四）翻转课堂的教学价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、翻转课堂教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）掌握学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）信息技术与教学融合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、翻转课堂教学模式的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教学资源的设计与开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
学生预习任务的布置与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）课堂活动组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
翻转课堂的课堂布局与氛围营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
主动学习活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
合作学习与探究学习的引导与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（三）课后巩固与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
课后作业的设计与布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
学生学习成果的检测与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教师教学效果的反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
四、翻转课堂教学模式的应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）高中数学课程中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
案例背景与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
教师教学反思与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）大学英语课程中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
案例背景与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
教师教学反思与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）其他学科课程中的应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
案例背景与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
学生学习效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
教师教学反思与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
五、翻转课堂教学模式面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（一）面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
技术与资源的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
教师角色的转变与适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
学生学习习惯与能力的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（二）应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
加
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