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品杨志之“zhì”，解英雄本色——《智取生辰纲》教学设计
教学目标
1.整体感知文章内容，概括故事情节。
2.辨析杨志之“智”，杨志之“志”，探讨生辰纲丢失的原因，把握人物形象，理解小说的主题。
单元提示
九上六单元的四篇课文都是明清古白话小说的精选片段。单元提示强调，要抓住小说主要线索，梳理故事情节；把握人物形象，探讨其性格形成的原因。《智取生辰纲》选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，该篇采用双线并行，情节引人入胜；人物个性鲜明，彼此烘云托月，具有很高的艺术价值。
教学过程
（一）“新赞”导入
师：同学们
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