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轻叩语文教学之门——读《走进语文教学之门》有感
“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”这是在面对自我时的灵魂三问。今天，我也站在教师的角度，用三个问题来分享看完这本书后的收获：做一个怎样的教育者？教育对话中的我是怎样的？我想培养什么样的学生？
01
做一个怎样的教育者？
王老师在绪论中提到“教育，是指向受教育者，同时也指向教育者”。因为教育是教育者与受教育者作为真实的人与人之间的关系，是两者共同趋向善和美德的过程，即使从专业的角度看，也是两者共同向真、求真的过程。
但是我们常常面对这样的问题：“应付检查”、“满堂灌”、“恩威并施”……之前
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