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颠倒提问教学模式在中学地理教学中的运用 .pdfVIP

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  • 2025-05-24 发布于山东
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颠倒提问教学模式在中学地理教学中的运用 .pdf

    颠倒提问教学模式在中学地理教学中的运用

    湖北省宜昌市第一中学琚艳丽（443001）

    爱因斯坦曾说过，发现问题往往比解决一个问题更重要。传统的问题解决

    教学一般都是“师问生答”的模式，忽视了对学生发现问题能力的培养。颠倒提

    问教学模式通过自我提问—小组讨论—教师启发式讲解—综合能力训练等环节，

    激发学生自主学习，积极获取信息，有利于学生综合能力的培养。基本教学模式

    如下：

    学生生生师生学生

    个体互动互动个体

    为主为主为主为主

    提出问题讨论问题解决问题综合运用

    （书面表达）（口头探讨）（教师启发式讲解）（练习巩固）

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