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一共有几件礼品？
9件
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图中有哪些人，分别在做什么？
第3页
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分类整理，用不一样方法展示整理结果。
1.图中有多少位老师？学生呢？学生比老师
多多少人？
按照老师和学生分成两类
一个“√”老师学生
代表一
√√√√√
个人
√√√√√
√√√√√
答：老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。
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分类整理，用不一样方法展示整理结果。
1.图中有多少位老师？学生呢？学生比老师
多多少人？
按照老师和学生分成两类
老师○○○
学生○○○○○○○○○○○○
答：老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。
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分类整理，用不一样方法展示整理结果。
2.参加每种活动分别有多少人？参加哪种活
动人最多？参加哪种活动人最少？
按照参加活动分成三类
看书：□□□□□
下棋：□□□□
做游戏：□□□□□□
答：看书有5人，下棋有4人，做游戏有6人。
做游戏人最多，下棋人最少。
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分类整理，用不一样方法展示整理结果。
3.你还知道什么？
总结：
1.分类标准不一样，分类结果也不一样。
2.能够用不一样符号表示分类整理结果。
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这么多气球，能够怎样分类？
能够按颜色分
能够按形状分
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1.分别按颜色和形状整理下列图中物体，并用自己喜欢方法表示出来。
√√√√√√√√√√√
√√
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按分数：
200分：
100分：
80分：
按图案：
........
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动脑筋，做一做
问题：
1.假如把全班同学分成两组，能够怎样分？
2.你能把分组结果表示出来吗？
3.你能提出什么数学问题？
4.想一想，还能够怎样分？
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你有蛀牙吗？有几颗？其它同学呢？
课下，10～15人一组，了解小组里每
个同学蛀牙颗数，并把结果统计下来。
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第14页
一个“正”字由5笔组成，
一笔表示一人，一个“正”
字表示5人。
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0颗1颗2颗2颗以上
()人()人()人()人
没有蛀牙有蛀牙
()人()人
1.小组同学中，是有蛀牙人多还是没有蛀牙人多？
2.在有蛀牙同学中，有几颗蛀牙人最多？
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1.把统计数据填写在制订表格内，
用来展现调查数据结果，这么表格
叫做统计表。
2.统计数据方法：能够用文字和符
号等各种方法统计数据，也能够画
“正”字统计数据。
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某学校要订校服，下表是某班同学喜欢颜色统计结果。
颜色红色黄色蓝色白色
人数96158
（1）全班共有（38）人。
（2）喜欢（蓝）色人数最多。
（3）假如这个班定做校服，选择（蓝）色
适当。
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