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2024年陕旅版小学英语五年级上册教学计划

陕旅版小学英语五年级上册教学计划篇1

一、教材解析

本册教科书共十个单元，其中一至四单元和六至九单元为新授单元，每单元各由八

个板块组成;十单元为复习单元，每个单元各由四个板块组成。这些板块既相对独立、有所侧

重，又紧密联系、相互呼应，教师要正确理解教材的这一编写意图，并在教学中根据学生学习的

实际情况将各个板块有机组合、合理安排，使它们相互渗透、融会贯通。

新授单元的一部分Readandsay是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生

的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句矍。二部分Look,readandlearn

主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇。这些单词有的已在3A,3B,4A及4B中出现过，有

的则是全新的。因此，在教学中要根据实际情况，区别对待，特别要加强对要求四会掌握的词语

的操练。三和四板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型必须放

在情景之中教学，这样做，一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使

用的场合;三能防止操练时枯燥乏味。

Readandact和Lookandread板块的任务是培养学生初步的语感和良好的朗读、阅读

习惯。本册书四单元和八单元都出现了较长的语篇，教师要鼓励学生课前预习课文，力求做

到能初步理解。Look,findandsay/Doasurvey/Workinpairs等具有游戏和“任务型”学

习性质的活动板块。这个板决提供的饶有趣味的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩

中学，在学中玩，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学的智力都有作用。

二、教学目标

1、注重学生语言能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和使

用性。学生能听说读写92个单词或短语以及13组句子。要求学生能在真实的语境中正确运用

并能读懂简短语篇。

2、注重学生学习兴趣的培养，以不同的方式最大限度地激发学生的学习动机，培养良好的

学习习惯。

3、学生能在学习活动中积极乐于参与到教学活动中来，积极参与，乐于合作，主动与同学

在小组合作学习中解决学习困难，得到帮助。

4、注学生的实践活动能力的培养,学生能就课文内容进行角色表演活动，能理解6个幽

5、注融合学科知识内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他

学科知识。

6、注中外文化知识的双向交流，使学生通过学习来培养未来跨文化交际所需要的能力，

理解简单的中西文化知识。

7、注学生学习能力的培养，运用恰当的学习策略来克服学习中的困难。

三、教改措施

由于学生在英语学习上所表现的兴趣，天分和能力以及学习方法都各不相同，他们对英语的

要求也是不同的，在学习成绩上的体现也不同。这些具体有不同特点的学生必须达到同一个基本

目标，教学设计上须体现不同层次，才能满足不同类型不同层次的需求。

1、尊每位学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护好他们的自尊心和积极性。

2、创设各种合作学习的活动，使不同层次的学生相互学习，相互帮助，体验集体荣誉感和

成就感，发展合作精神。

3、特别关注性格内向的或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会。

4、认真分析每节课的教学内容，确定共同目标，然后确定每节课的扩展方向及内容。

5、设计多样化的课堂活动，使不同类型的学生都能获得积极主动参与的机会。

6、设计分层的家庭作业，使学生可自选学习内容。

7、学科实践活动

四、研究措施

1、课前指